<p class="ql-block"> 不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也;不訪名校,不知教育之寬廣。2022年9月13日,初秋寒意漸濃,怒江州一行五十余人來(lái)到大理市各中小學(xué)取經(jīng)。我們懷揣夢(mèng)想,一路前行……</p> <p class="ql-block"> 觀摩校園 聆聽講座</p> <p class="ql-block"> 問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。形式多樣的講座,讓我們感受到“儒雅下關(guān) 啟智育魂”的獨(dú)特魅力;一張講學(xué)稿,一條教改路,我們?cè)诮逃枷牒拖冗M(jìn)理念的啟迪下陷入了對(duì)自己教育教學(xué)工作深深的思考……</p> <p class="ql-block"> 深入課堂 經(jīng)驗(yàn)分享</p> <p class="ql-block"> 書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。聽課是教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效捷徑。在研修過(guò)程中,我們分別到下關(guān)二小、四小、六小、八小觀摩學(xué)習(xí),我們走進(jìn)校園,認(rèn)真聆聽老師們精心準(zhǔn)備的示范課,課堂上“以生為本”的教育理念和教學(xué)共體的精彩展示令我們驚嘆,更為之傾慕。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教學(xué)相長(zhǎng) 互學(xué)共研</p> <p class="ql-block"> 一花獨(dú)放不是春,萬(wàn)紫千紅春滿園。大理市下關(guān)四小為我們搭建了“一對(duì)多”平臺(tái)—以“傳、幫、帶”為主要手段,開展了“導(dǎo)師帶教”活動(dòng)。我們?cè)谙嗷W(xué)習(xí)、相互探討、相互交流中,同成長(zhǎng)、共進(jìn)步、齊發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 實(shí)戰(zhàn)演練 取長(zhǎng)補(bǔ)短</p> <p class="ql-block"> 紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。課堂是教師專業(yè)成長(zhǎng)的主陣地。 9月22日上午,各小組學(xué)員通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)、集體備課,研討交流,充分利用下關(guān)四小“學(xué)共體”這一優(yōu)勢(shì),呈現(xiàn)了一堂堂豐富多彩的高效課堂,這是集體智慧的結(jié)晶,更是互學(xué)共研的碩果。</p> <p class="ql-block"> 跟崗反思 總結(jié)提升</p> <p class="ql-block"> 非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。學(xué)習(xí)需要沉淀,只有沉下去,才能浮上來(lái),學(xué)員們?yōu)槠?0天的跟崗研修實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)行了匯報(bào)交流、分享收獲。做你沒(méi)做過(guò)的事情叫做成長(zhǎng),做你不愿意做的事情叫做改變,做你不敢做的事情叫做突破。我們將把下關(guān)各小學(xué)取回來(lái)的種子蓄一杯清泉,給學(xué)生一生滋潤(rùn)—守三分苗園,許一世芳華;付一腔熱情,育桃李芬芳;獻(xiàn)一縷青春,鑄就教育榮光!</p> <p class="ql-block"> 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。最美好的學(xué)習(xí)方式,莫過(guò)于與一群志同道合的人奔跑在追求夢(mèng)想的路上!回頭,有一路成長(zhǎng)的故事;低頭,有腳踏實(shí)地的堅(jiān)定;抬頭,有仰望星空的方向。十天的跟崗研修活動(dòng)雖已結(jié)束,相信在共同努力下,我們定會(huì)迎來(lái)桃園教育明媚的春天,讓我們共同追尋教育的詩(shī)和遠(yuǎn)方!</p>
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