競(jìng)教師之風(fēng)采，促技能之成長(zhǎng)——烏拉斯特鎮(zhèn)小學(xué)“友誼杯”南部聯(lián)盟競(jìng)課活動(dòng)

Appoint

為提升南部聯(lián)盟校小學(xué)教師的教學(xué)基本功，為老師們搭建自我展示的平臺(tái)，進(jìn)一步加強(qiáng)南部聯(lián)盟校教師間的教學(xué)互助，促進(jìn)聯(lián)盟校教學(xué)水平的整體提升，9月20日至9月22日，在烏拉斯特鎮(zhèn)小學(xué)承辦下，聯(lián)盟校范圍內(nèi)舉辦數(shù)學(xué)，英語(yǔ)教師教學(xué)基本功大賽。 　　本次活動(dòng)由烏拉斯特鎮(zhèn)小學(xué)常書記牽頭，南部聯(lián)盟校內(nèi)老師積極參與，由11名數(shù)學(xué)教師和5名英語(yǔ)教師進(jìn)行教學(xué)展示、現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課，教學(xué)反思撰寫三項(xiàng)基本技能比拼。 所有項(xiàng)目均現(xiàn)場(chǎng)打分，現(xiàn)場(chǎng)亮分，總分為100分。選手總成績(jī)?yōu)楦鞑糠殖煽?jī)累計(jì)的得分，各部分所占分值：課堂教學(xué)展示70%、現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課10%、現(xiàn)場(chǎng)撰寫反思20%。 　　現(xiàn)在我們一起來(lái)回顧一下 為期三日的精彩大課堂 數(shù)學(xué) 第一節(jié)課別斯鄉(xiāng)小學(xué) 沙爾阿依《初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)——幾分之一》，由中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋引入，學(xué)生不經(jīng)意間就被帶入老師的課堂 第二節(jié)課托斯特學(xué)校羅文芳《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》，但是沒(méi)想到與第一堂課重復(fù)了，羅老師迅速轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，將其中的練習(xí)環(huán)節(jié)加大，檢驗(yàn)孩子們的學(xué)習(xí)知識(shí) 第三節(jié)課烏拉斯特鎮(zhèn)小學(xué) 那孜古麗《解決問(wèn)題》，課中巡視時(shí)，發(fā)現(xiàn)哪一個(gè)孩子有問(wèn)題，就及時(shí)到她身邊給予訂正。 第四節(jié)課烏拉斯特鎮(zhèn)小學(xué) 董曉燕《比大小》，由于孩子剛上一年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，董老師在吸引孩子注意力上下了大功夫，準(zhǔn)備糖果，獎(jiǎng)狀等一些小禮物時(shí)刻鼓勵(lì)著孩子 下午，第一節(jié)課烏拉斯特鎮(zhèn)小學(xué) 耿飛 《倍的認(rèn)識(shí)》一開始拍手游戲讓學(xué)生在歡快的節(jié)奏感不知不覺(jué)的就進(jìn)入數(shù)學(xué)的知識(shí)海洋 第二節(jié)課烏拉斯特鎮(zhèn)小學(xué) 陳文婷《三位數(shù)加三位數(shù)》整節(jié)課環(huán)節(jié)緊湊，一環(huán)扣一環(huán)，整節(jié)課已游戲形式貫穿，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，愉快地掌握知識(shí)。 隨著第一天的夜幕，第二天悄然而至第一節(jié)課烏拉斯特鎮(zhèn)小學(xué) 王洋《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》在課堂上老師照顧到每一位孩子，有耐心引導(dǎo)他們完整敘述概念 第二節(jié)課喀爾交牧業(yè)寄宿學(xué)校武艷晶《三位數(shù)乘兩位數(shù)》老師再講課時(shí)慷慨激昂，不厭其煩的引領(lǐng)著孩子梳理算法，掌握算理 第三節(jié)課烏拉斯特鎮(zhèn)小學(xué) 古麗曼《三位數(shù)乘兩位數(shù)》在講練習(xí)時(shí)孩子做一個(gè)講一個(gè)，這樣可以讓不清楚的同學(xué)再一次次講解中找到解決的方法 第四節(jié)課喀爾交牧業(yè)寄宿學(xué)校楊城《可能性》老師講解細(xì)致，做法新穎，有條不紊完成整堂課 下午，第一節(jié)課烏拉斯特鎮(zhèn)小學(xué) 賈林霞 《一個(gè)數(shù)除以小數(shù)》教師講課時(shí)慢條斯理，不慌不忙，循循善誘，讓孩子一層一層逐步登頂，獲取新知。 英語(yǔ) 第三天，迎來(lái)了精彩的英語(yǔ)教學(xué)大課堂 分別由麗娜，喬麗盼，古麗加孜，熱阿萬(wàn)，木麗德?tīng)栁逦粌?yōu)秀英語(yǔ)老師帶來(lái)下面我們一起看看吧 　　英語(yǔ)參賽教師在上課中根據(jù)課題適當(dāng)拓展，構(gòu)思新穎，規(guī)范書寫，用自然流暢的英語(yǔ)將文本娓娓道來(lái)，妙趣橫生，用扎實(shí)的語(yǔ)音面貌詮釋了自己對(duì)英語(yǔ)教師技能追求的精益求精。 此次比賽共六位評(píng)委，大家秉著公平公正的原則進(jìn)行評(píng)分。各位評(píng)委總結(jié)了以下亮點(diǎn)。 一、課堂教學(xué)體現(xiàn)知識(shí)的生活化。新課標(biāo)指出，數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，并應(yīng)用于生活。每位老師都在用數(shù)學(xué)聯(lián)系生活，體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。 二、自主探究，合作交流，讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程，重視培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)，在探究三位數(shù)乘兩位數(shù)時(shí)，讓學(xué)生一邊一邊說(shuō)逐步理解算理。 三、游戲?qū)дn激發(fā)興趣，猜謎語(yǔ)語(yǔ)，有生動(dòng)有趣的教學(xué)課件，有糖果，獎(jiǎng)品，時(shí)刻吸引著同學(xué)們的眼球，同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，才能學(xué)會(huì)了深思，清晰表達(dá)。 評(píng)獎(jiǎng)規(guī)則 1.此賽課以教研組為單位分別設(shè)低、高段數(shù)學(xué)組一、二、等獎(jiǎng)各1名。英語(yǔ)組一、二、三等獎(jiǎng)各1名。2.以各評(píng)委評(píng)分為準(zhǔn)，參評(píng)評(píng)委平均分為參評(píng)分。3.教研組長(zhǎng)在每堂課結(jié)束后及時(shí)收集各評(píng)委的評(píng)分表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果公布。 　　夯實(shí)基本功，競(jìng)賽促成長(zhǎng)。這一次教學(xué)業(yè)務(wù)比賽，相信每一位參賽老師都有所收獲，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，提高自身的情操和審美情趣。同時(shí)，此次比賽不僅為我校創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，也為我校的精神文明建設(shè)增添了一道亮麗的風(fēng)景線，我們相信在全體教師的努力下，在藝術(shù)文化的滋養(yǎng)下，南部聯(lián)盟的明天將會(huì)更加書香迷人。