<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 入芝蘭之室,久而自芳也。為彰顯校園文化特色,提升學(xué)生審美,營造良好的班級氛圍,創(chuàng)建愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,發(fā)揮文化育人、環(huán)境育人功能。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我校近期組織了 “最美教室”評比活動。教師與學(xué)生齊心協(xié)力,集思廣益,用雙手點綴教室,讓班級每個角落都充滿特色文化,讓每一面墻都“開口說話”,化身為學(xué)生的心靈導(dǎo)師,讓學(xué)生在潛移默化中成長。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 看!教室打掃得窗明幾凈,纖塵不染。桌椅擺放整齊有序,每天放學(xué)之后,孩子們都會自覺調(diào)整桌椅位置,幫助悄悄跑偏的它們回歸到自己的位置。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “腹有詩書氣自華,最是書香能致遠”。困惑之際,閑暇之時,于圖書角靜坐,攜一卷書,展開與智者的對話,讓浮躁的心在墨海中徜徉,如一葉扁舟駛向安靜的港灣。教室就是圖書館。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 每一個班級都盡情地展示著自己的特色和亮點,將有形的環(huán)境與無聲的感悟相結(jié)合。所到之處,無一不洋溢著濃濃的班級特色和文藝氣息。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在評比過程中,還發(fā)現(xiàn)了一些小細節(jié)?;ú蔹c綴,使整個教室綠意盎然,富有生機。暖心的細節(jié),蘊藏了班級你我的妙想。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一班一品,一墻一景。友誼在這里生長,智慧在這里閃光,最美教室的美讓孩子們由環(huán)境美懂得了儀表美、語言美、行為美和心靈美。在最美的教室里,孩子們從稚嫩走向成長,共同書寫著屬于每一位開實學(xué)子最珍貴的童年時光。</span></p>
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