2022-2023學(xué)年信宜中學(xué)生物科組教學(xué)教研研討會

清蒸魚（幾何）

新的學(xué)期，新的起點，新的征程，新的跨越 2022年9月22日，2022—2023學(xué)年信宜中學(xué)生物科組科組教研研討會在本校行政樓四樓召開。在陸萍主任的號召下，全校45位生物老師全員參與會議。潘強校長百忙之中抽空出席了本次會議。會議主要分為三個環(huán)節(jié)： 第一環(huán)節(jié)：宣誓。人生短短幾個秋，充滿無限的回憶。陸主任就一段教師入職宣誓，帶領(lǐng)大家回憶當(dāng)年步入教師職業(yè)的初心。 第二環(huán)節(jié)，集備組交流。 多年初中教學(xué)經(jīng)驗的韋娟老師結(jié)合多年初中教學(xué)經(jīng)驗，就初中教學(xué)進(jìn)行分析，并提出了自己的建議：1、關(guān)于生物中考（1）形式變?yōu)榈燃壷疲?lt;/p>（2）實驗操作考試；（3）信中中考成績；2、工作總結(jié)（1）充實；（2）三次大型公開課；（3）指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)；（4）組織學(xué)生參加信宜市相應(yīng)的比賽，28個獲獎；（5）組織學(xué)生參加茂名市相應(yīng)比賽，我校60人參賽，獲獎54人，一等獎5人。（6）指導(dǎo)學(xué)生實驗操作；3、建議（1）研讀課標(biāo)，落實核心素養(yǎng)；（2）情境化課堂，多實踐；（3）重視實驗考試的訓(xùn)練；（4）注意尖子生培養(yǎng)；（5）多向兄弟學(xué)校老師學(xué)習(xí)；（6）高中的支持。 高一級集備組長覃金芳老師就新課標(biāo)、新教材、新教法的解讀，針對高一生物學(xué)新學(xué)年教學(xué)工作闡述詳細(xì)的計劃：1、指導(dǎo)思想2、具體工作（1）理論學(xué)習(xí)，關(guān)鍵詞課改：通過線上線下學(xué)習(xí)，集備中心發(fā)言人，集備組的作用，公開課等；（2）教學(xué)常規(guī)管理：備課（教案）、上課（新課標(biāo)）、聽課（示范課）、作業(yè)（適宜）；3、工作量化管理（1）聽課每周1到2次；（2）教案撰寫；（3）作業(yè)批改，全改和抽改結(jié)合；（4）測試，及時反饋。4、特色教學(xué)（1）以章為單位構(gòu)建思維導(dǎo)圖；（2）聚焦大概念，重視概念教學(xué)；（3）依據(jù)內(nèi)容特點，實施大單元教學(xué)；（4）注重學(xué)生利用理論解決實際問題的能力，注重情景教學(xué)；5、教學(xué)模式（1）高效，雙新；（2）問題式導(dǎo)學(xué)、情景教學(xué)、活動式教學(xué)。 高二級集備組長陳瓊老師在繁忙的班主任工作之余，不忘思考生物學(xué)教學(xué)新課堂。她針對新教材的解讀和新課堂的開展提出了自己的見解：（1）德，生物學(xué)科教學(xué)過程中的德的培養(yǎng)；素材，閱兵、女排等；（2）能力，學(xué)生思維訓(xùn)練，如何在教學(xué)過程中滲透，實驗設(shè)計的滲透；（3）教學(xué)模式，大單元教學(xué)模式；（4）生物課堂的生命力。 高二級鄧標(biāo)老師就今天獲得集備組高度贊揚的小組教學(xué)示范課，進(jìn)行課堂模式構(gòu)建剖析：1、初衷，生命力；2、學(xué)生的課堂低位；3、課前準(zhǔn)備；4、課堂背景；5、小組引導(dǎo)：展、講、評、梳；6、小組教學(xué)的優(yōu)勢：參與度、學(xué)生能力等；劣勢：時間和課堂內(nèi)容。 高三級集備組長康沈蘭老師，就當(dāng)下高考評價體系下的備考進(jìn)行深入思考，在集備組的備考工作上做詳細(xì)的安排：一、常規(guī)工作1、集備組各展其長；2、中心研討主題；3、集思廣益精編練習(xí)；4、分享反思；5、常規(guī)工作；二、教學(xué)模式1、自主-合作-探究的教學(xué)模式；2、中國高考評價體系：一核四層四翼；3、單元整體教學(xué)模式；4、研讀教材，挖掘教材，再加工教材；5、落實核心素養(yǎng)。 第三環(huán)節(jié)：科組工作安排。陸主任依據(jù)集備組長的講座，提出自己的建議及科組工作安排：1、研讀新教材、新教參；2、課堂，依據(jù)高考評價體系來思考教什么？怎么教？教得怎么樣？三問；3、讓生物課堂充滿活力，抽象具體化、朗誦詩歌等；4、聚焦大概念，突出教學(xué)重點，提高課堂效率；5、工作要點，核心把握一核四層四翼分析；6、強化集體備課和二次集備，突出公開課和評課實效等；7、其他工作安排。