<p class="ql-block">紅土鎮(zhèn)中心小學(xué)語文教研組開展讀書分享活動</p><p class="ql-block"> 為創(chuàng)建教師讀書交流平臺，豐富教師知識積累，品味文化底蘊，涵養(yǎng)家國情懷，紅土鎮(zhèn)中心小學(xué)語文教研組9月22日中午開展了讀書分享活動。</p><p class="ql-block"> 活動開始，教研組長賈粉麗就心得體會、好書推薦作了要求并與大家分享于永正老師的書《做一個學(xué)生喜歡的老師——我的為師之道》。</p> 讀書簡介 <p class="ql-block"> 于老師，是全國著名特級教師，教育部“跨世紀(jì)名師工程”向全國推出的首位名師。1995年被評為“國家有突出貢獻(xiàn)的專家”，享受國務(wù)院政府特殊津貼。從1984年至今，他先后出版《于永正課堂教學(xué)教例與經(jīng)驗》《于永正語文教學(xué)精品錄》《教海漫記》《于永正與五重教學(xué)》等多部著作。</p> 內(nèi)容概述 <p class="ql-block"> 《做一個學(xué)生喜歡的老師——我的為師之道》這本書是他的“封筆之作”。書中結(jié)合案例講了十個方面的內(nèi)容，于老師從這十個方面對自己50多年的教育生涯進(jìn)行了總結(jié)，這是一位中國教育家集數(shù)十年功力撰寫的“一線教育學(xué)”。</p> 閱讀感悟 <p class="ql-block">現(xiàn)將我讀后的閱讀感悟分享給大家。</p><p class="ql-block"> 一、做一個像甘草一樣溫和、包容、調(diào)和的老師</p><p class="ql-block"> 從于老師身上我學(xué)到了溫和、包容、調(diào)和。讓我明白在日常教學(xué)工作中一定要心存智慧的處理問題，要善于因材施教，善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的閃光點，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有所進(jìn)步時，一定要及時肯定，要讓學(xué)生感到，老師真的時刻在關(guān)注著他。在處理教育、教學(xué)中的問題時，我們都要思而后行，做到“不過”，也“無不及”，讓學(xué)生健康、全面、和諧地發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 二、做一個讓每個學(xué)生都感到你喜歡他的老師</p><p class="ql-block"> 每個學(xué)生都很在意老師對他的態(tài)度，內(nèi)心深處都渴望老師喜歡他。正如美國教育家托德.威特克爾所說：不強求你喜歡每個學(xué)生，但要做出喜歡他的樣子。如果你的行為并不說明你喜歡他們，那你無論多么喜歡他們都沒有用。但是，如果你的行為表現(xiàn)出你喜歡他們，那么，無論你是否真的喜歡也無關(guān)緊要了。</p><p class="ql-block"> 三、做一個童心不泯的老師</p><p class="ql-block"> 童心不泯的標(biāo)志有四個。一是始終保留孩子般的好奇心。二是有“孩子氣”。三是理解和體諒學(xué)生。四是想學(xué)生之所想，做學(xué)生之想做。要站在學(xué)生的角度想問題做事情。童年只有一次，給學(xué)生留下值得回味的金色童年，應(yīng)是我們老師的追求。</p><p class="ql-block"> 四、做一個行無言之教的老師</p><p class="ql-block"> 身教重于言教。老師的一言一行,在學(xué)生的心中會潛移默化,會產(chǎn)生一種巨大的影響力。小學(xué)老師在學(xué)生心目中有著崇高的地位，老師的言談舉止都在有意無意地影響著學(xué)生。我們要以自己的言行、思想作風(fēng)、待人接物的態(tài)度，給學(xué)生做出表率，潛移默化，影響學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。作為教育工作者，我們要把“做學(xué)問”與“做人”統(tǒng)一起來，在各方面給學(xué)生做出榜樣，做出表率，以自己的模范言行來影響和感染學(xué)生，并通過自己的努力，培養(yǎng)出更多合格的接班人。</p><p class="ql-block"> 五、做一個把課上的有意思的老師</p><p class="ql-block"> 該如何把課上的有意思呢？于老師從兩個方面給我們以指導(dǎo)。閱讀課教的有意思，于老師從四個方面給出了他的建議：第一，教出“恍然大悟”來有意思；第二，朗讀好了有意思；第三，輕松課堂有意思；第四，學(xué)有所獲有意思。作文課教的有意思，一要有素材意識。二要為學(xué)生選擇、提供他們喜歡的、容易寫的素材。所有的說寫都是活動的一個有機組成部分，說與寫都是活動的需要，不是為說而說，為寫而寫。</p><p class="ql-block"> 六、做一個文化人</p><p class="ql-block"> 陶繼新說“文化就是以文化人，經(jīng)典的文化如果內(nèi)化到我們個體的心里，外化出來就是一道絢麗的風(fēng)景。因為經(jīng)典文化可以改變我們的說話方式、思維方式，甚至言談舉止，以至于心靈狀態(tài)。”做老師就要會把別人的理念、經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)行為。</p><p class="ql-block"> 通過讀于老師的書，我深深被于老師像水一樣的溫潤，奉獻(xiàn)，寬容，清潔的品質(zhì)所打動。最后引用于老師的話與大家共勉：既然命運讓我們做了老師，就讓我們做學(xué)生最喜歡的老師，做最好的自己！因為生命與我們只有一次。</p><p class="ql-block"> 腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。愿讀書成為紅土中小人最美的姿態(tài)，愿讀書成為你我共同的摯愛，我相信，在充滿書香的校園里，我們將不斷收獲美麗和精彩！</p> <p class="ql-block"> 圖文：賈粉麗 常菊</p><p class="ql-block"> 編輯：馮婭紅</p><p class="ql-block"> 審核：楊龍玉</p>
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