“薯”于我們的秋天——至樂國學(xué)幼兒園戶外大課堂之挖紅薯

至樂國學(xué)幼兒園

秋天豐富多彩，是一個豐收的季節(jié)。《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》教育建議中指出：支持幼兒接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗和感性認(rèn)識。因此至樂國學(xué)幼兒園弘志一班的孩子們開展了社會實踐活動—挖紅薯。讓孩子們感受秋天的季節(jié)特征，萌發(fā)對大自然的熱愛，體驗勞動的快樂。 來到紅薯地，孩子們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，等老師一聲令下，馬上行動。大家都沉浸在歡樂的海洋里，不時傳來小朋友的歡呼聲：“我挖到紅薯啦！” 紅薯地里熱鬧非凡，每發(fā)現(xiàn)一個紅薯，孩子們就像找到小寶貝一樣，驚叫連連，是那么的興奮，還要比一比誰挖得多，挖得大...... 小朋友們都挖到了紅薯，如獲至寶，身上的泥土都散發(fā)著幸福開心的味道。我們是不是超級厲害呀！ 不一會兒，一個個大大小小的紅薯被孩子們挖出來了，一壟地的紅薯被孩子們裝到筐中，今天的收獲可真多??！ 快來看看我們的戰(zhàn)利品！?。?lt;/p> 通過體驗收獲農(nóng)作物，體驗勞動的樂趣，還能感受大自然的神奇、季節(jié)的美；幼兒在收獲的過程中不僅提高其勞動意識，還能從中學(xué)會珍惜與感恩。有趣的戶外采摘活動將拉近幼兒日常生活與周圍自然環(huán)境的親密度，讓幼兒有更多的機會接觸自然、認(rèn)識自然，從而提高探究事物的積極性。孩子們在勞動采摘過程中互相幫助，共同努力，同時也培養(yǎng)幼兒熱愛、觀察大自然的情感。 用兒童的視角“看世界”??隨兒童的腳步“尋奧秘”教育的根本在于體驗在勞動中創(chuàng)造、感受 此次“薯”于我們的秋天——至樂國學(xué)幼兒園戶外實踐大課堂活動圓滿結(jié)束。想知道下次戶外實踐大課堂寶貝們?nèi)ジ墒裁磫幔?？?lt;/p>那就快來加入我們吧！??！