《小熊過橋》五年級(jí) 王翔云

佳音

導(dǎo)入：隨著6/8拍音樂輕松、愉悅的帶著生身體律動(dòng)，亮點(diǎn)處師加入小提琴演奏帶著學(xué)生共同律動(dòng)。 引入課題《小熊過橋》告知學(xué)生本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)，感受歌曲旋律、了解歌曲曲式結(jié)構(gòu)，這樣可以很好的讓學(xué)生明確本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)。 帶問題聆聽歌曲小提琴拉的旋律在歌曲中出現(xiàn)幾次（很好的激發(fā)學(xué)生積極認(rèn)真參與思考，沒答正確并巧妙引導(dǎo)學(xué)生下環(huán)節(jié)，讓學(xué)生繼續(xù)認(rèn)真聽課找出答案） 師聲情并茂的范唱讓學(xué)生感受歌曲情緒 學(xué)習(xí)歌曲演唱，師帶領(lǐng)學(xué)生打拍唱6/8歌曲，再師用小提琴演奏生身體律動(dòng)打拍填詞演唱，演奏B部分時(shí)，提問與A部分有什么不同感受，并給予回答的學(xué)生表揚(yáng)。 學(xué)習(xí)C段，聆聽音樂師帶生律動(dòng)感受歌曲。到學(xué)習(xí)最后一段A部分讓學(xué)生找出與之前A部分不同之處。 帶領(lǐng)學(xué)生用自己情緒及律動(dòng)完整演唱歌曲，再全體起立圍圈律動(dòng)演唱將課堂氣氛推向高潮（學(xué)生給歌曲表現(xiàn)出色） 小結(jié)本課6/8拍歌曲結(jié)構(gòu)，拓展感受小提琴演奏的6/8拍《船歌》音樂，更好的總結(jié)感受到回旋曲曲式及6/8拍。 ??????1、師巧妙用自身的專業(yè)特長(zhǎng)小提琴設(shè)計(jì)到課堂中。2、在rit和延音記號(hào)的講解讓學(xué)生輕松掌握。3、整堂課都一直輕松、愉悅沉靜在6/8拍旋律中，特別是歌曲從始至終加入的律動(dòng)讓學(xué)生能更好的感受，以及給回旋曲曲式在形象教學(xué)中有趣的掌握。真正讓學(xué)生感受到音樂帶來的歡樂和美感。