梁山縣優(yōu)秀班主任風(fēng)采

一直丶堅(jiān)信～

潛心育人，筑夢(mèng)成長(zhǎng)—記梁山縣第六實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀班主任王燕燕 　　王燕燕，小學(xué)二級(jí)教師?，F(xiàn)任梁山縣第六實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)班主任兼數(shù)學(xué)教師及年級(jí)組組長(zhǎng)。她愛(ài)自己的學(xué)校，愛(ài)她的崗位，更愛(ài)她的學(xué)生們！ 嚴(yán)愛(ài)相濟(jì) ?教書育人 　　作為班主任，她以“嚴(yán)而不縛、愛(ài)而不縱、關(guān)注細(xì)節(jié)、責(zé)任至上”的帶班理念，努力創(chuàng)建和諧、快樂(lè)、務(wù)實(shí)、上進(jìn)的班集體。在她眼中，每一個(gè)孩子都是向上的，向善的，她不僅關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)，更重視孩子們的身心健康和品德修養(yǎng)，用自己全部的愛(ài)和熱情助力孩子們的成長(zhǎng)！她所帶過(guò)的班級(jí)，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，本人被集團(tuán)校、教體局評(píng)為優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)！ 潛心教育 ?刻苦鉆研 　　為提高課堂效果，讓孩子從苦學(xué)數(shù)學(xué)變成樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)，她努力研讀教材，理清教學(xué)思路，明確教學(xué)目標(biāo)，把握教材特點(diǎn)，堅(jiān)持“三不講”、“二提高”，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，充分關(guān)注每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，努力讓自己的課堂煥發(fā)出光彩。 任勞任怨滿腔熱情 　　作為一年級(jí)班主任，多少有些苦，有些累，但王老師下定決心，不管如何辛苦，她將普通而又平凡的班主任工作做好。擔(dān)任班主任工作以來(lái)，她咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。經(jīng)歷過(guò)這一次次心靈的歷程，她對(duì)所從事的工作有了更多的信心和熱情。她愛(ài)學(xué)生，盡所能引導(dǎo)他們，讓他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)。 　　班主任工作艱辛而神圣，我們相信每份辛勞都會(huì)有收獲。 在教書育人的道路上，我們付出的是一份份汗水，但我們收獲的是一份份充實(shí)的、沉甸甸的情感。 希望我們一如既往，靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人，奮斗不已！ 既然選擇了遠(yuǎn)方，便風(fēng)雨兼程。