幼小協(xié)同科學銜接—遼寧省小學入學適應(yīng)教育專題研討會

Wuuu??

為深入貫徹落實2022年義務(wù)教育課程方案和課程標準精神，按照《教育部關(guān)于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》要求，推進全省小學有效實施入學適應(yīng)教育，減緩銜接坡度，幫助兒童順利實現(xiàn)從幼兒園到小學的過渡，定于9月21日以線上形式召開遼寧省小學入學適應(yīng)教育專題研討會，古山子鎮(zhèn)九年一貫制學校符麗玲園長，任越老師，王丹老師，吳佳昕老師準時參加培訓。 幼小銜接政策解讀羅英智 重點分享：為什么要幼小雙向銜接幼小銜接的政策要求 入學適應(yīng)教育的基本原則、 目標、內(nèi)容要點及主要策略 賈蘇 重點交流：入學適應(yīng)教育的內(nèi)涵實施入學適應(yīng)教育的基本原則入學適應(yīng)教育的任務(wù)實施入學適應(yīng)教育的主要策略 創(chuàng)設(shè)悅納一年級新生的學校環(huán)境張倩 兩方面重點分享：用心打造校園文化環(huán)境，營造悅納新生的育人氛圍靜心設(shè)計校園設(shè)施，順應(yīng)新生入學適應(yīng)需求 合理安排入學適應(yīng)周課程王麗敏 主要內(nèi)容：安排入學適應(yīng)周的必要性入學適應(yīng)周課程內(nèi)容及指導要點入學適應(yīng)周教育教學工作實施建議入學適應(yīng)周家校共育工作實施建議 精準施策，科學調(diào)整小學入學適應(yīng)教育課程內(nèi)容與教學方式崔鳳琦 主講題目：精準施策，科學調(diào)整小學入學適應(yīng)教育、課程內(nèi)容以及教學方式 入學適應(yīng)期教與學的評價劉天成 打造悅納一年級新生的學校環(huán)境的具體舉措渾南區(qū)九小 “始業(yè)課程”因適合而溫暖沈河區(qū)文藝二校 助力兒童入學適應(yīng)的“始業(yè)課程” 渾南區(qū)八小 兒童為本從容適應(yīng) 渾南白塔小學 游戲化綜合素質(zhì)評價促進新生入學適應(yīng) 遼寧省實驗學校 會議總結(jié) 李曉梅 深度思考和建議：一、把握幼兒園與小學科學銜接的政策是做好小學入學適應(yīng)教育的前提二、借鑒省重點規(guī)劃課題階段研究成果是做好小學入學適應(yīng)教育的保障三、開展具有學校特色的本土化實踐是做好小學入學適應(yīng)教育的關(guān)鍵 根據(jù)此次小學入學適應(yīng)教育專題研討會線上培訓的舉行，古山子鎮(zhèn)九年一貫制學校將進一步健全機制、做好全程保障，跟蹤推進、做優(yōu)質(zhì)量評價，研究總結(jié)、做實成果推廣，充分發(fā)揮先行作用。