凝心聚力促教研齊心協(xié)力共成長——保德縣第五小學校教研活動（一）

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有效的教研活動是教師成長進步的“扶手”，也是教育教學質(zhì)量提高的“助推器”，為了更好的提質(zhì)增效，打造高效課堂，構(gòu)建名師團隊，保德縣第五小學校在2022年9月份開展了豐富多彩的教研活動。 （一）新課標學習 　　課程標準是國家對基礎教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求，課程標準為教師的教學提供了根本的依據(jù)，是學校全面實施素質(zhì)教育的前提，是新課程順利實施的保證。為了提高我校教師的專業(yè)素質(zhì)，把握學科教育特點，我校舉行了立足新課標，學習促成長的教研活動。 （二）組內(nèi)聽評課 　　活動以年級組為單位開展，各位老師積極參與活動，共涉及語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術(shù)等學科，每位老師積極參與。各包年級領導和教研組長深入課堂，帶頭聽課，問診課堂。在他們的帶動下，組員們也紛紛擠時間聽課，相互學習的積極性很高。 語文組內(nèi)聽評課數(shù)學組內(nèi)聽評課英語組內(nèi)聽評課 ??音樂組內(nèi)聽評課美術(shù)組內(nèi)聽評課體育組內(nèi)聽評課（三）集體備課 　　為了使集體備課真正成為集體智慧的結(jié)晶，成為教師教學行為和學生學習方式的“點子庫”，成為激活課堂活力的關(guān)鍵因素，本學期我校積極組建各學科“同課異構(gòu)”集體備課，圍繞擬定的課題，進行集體備課：六個組同時開展，一人主備并就每一個環(huán)節(jié)說明設計意圖，五人輔備，同時就每個環(huán)節(jié)發(fā)表自己的看法，剖析難點，分析易錯點，深入探討，生成精彩紛呈！ 　　本學期各教研活動已有序展開，我們在活動中歷練，在活動中成長，在活動中汲取營養(yǎng)，在活動中改進教法。但“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我們將秉承著“學無止境，教無止境，研無止境”的理念，不忘初心，砥礪前行！