聚焦新課堂把握新理念蓄能新征程 —鮑溝中學農(nóng)村課堂評價專題研討會訓(xùn)

石頭

為深入推進“基于深度學習視角的農(nóng)村初中課堂課堂評價有效性策略研究”課題研究，加強以“深度學習”的視角研究農(nóng)村中學課堂多元評價的過程性和有效性研討，進而提升課堂教學管理水平，提升教師課堂專業(yè)能力，提升學生深度學習效率，近日，鮑溝中學農(nóng)村課堂評價有效性研究課題組扎實開展專題研討培訓(xùn)活動。學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極籌備，精心組織，成立專班，制定方案，把培訓(xùn)工作做細做實。課題組研究學習了兩級市教育局的培訓(xùn)文件，李超校長強調(diào)本次培訓(xùn)的意義、內(nèi)容、時間及要求。李楠書記領(lǐng)學了《農(nóng)村初中課堂評價有效性研究方案》，對專題研究的內(nèi)容、方法、步驟及過程性研討思路提出具體要求。通過培訓(xùn)學習，專題組成員對深入學習新課標，領(lǐng)會新理念，拓展新思路明確了方向。新學期、新征程，我們?nèi)w課題組教師將不忘初心，夯實農(nóng)村深度學習學生基礎(chǔ)，使新課標、新理念落地生根，促進教育高質(zhì)量發(fā)展。