城川鎮(zhèn)甘河小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

中心小學(xué)

為了打造高效課堂，提高課堂效率，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，我校于本周二下午進(jìn)行六年級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)?；顒?dòng)分為聽(tīng)課與評(píng)課兩部分進(jìn)行。王理斌老師精心準(zhǔn)備本次觀摩教學(xué)，為大家展示了一堂有趣的六年級(jí)數(shù)學(xué)課---《求比一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾是多少的應(yīng)用題》。 　　聽(tīng)課老師們認(rèn)真的聆聽(tīng)著王老師有趣的課堂，并積極對(duì)課堂進(jìn)行詳細(xì)的記錄。 　　孩子們也聚精會(huì)神的汲取著有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)，仔細(xì)思考并認(rèn)真回答王老師的提問(wèn)。 　　課堂結(jié)束，王老師就本節(jié)課所授內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)課。 　　各位聽(tīng)課的老師認(rèn)真研討本次數(shù)學(xué)課。評(píng)課老師們真誠(chéng)而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)我們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題具有重要的價(jià)值。 　　此次活動(dòng)雖然接近尾聲，然而我們?yōu)閿?shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù)，在交流中，升華教育思想，在實(shí)踐中，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。