薛燕燕名師工作室2022年秋季工作計劃

薛燕燕名師工作室

為充分發(fā)揮名師工作室的示范和引領(lǐng)作用，加快培養(yǎng)優(yōu)秀教育教學(xué)人才，促進我校高素質(zhì)骨干教師隊伍建設(shè)，特制定本學(xué)期工作計劃。 <div> </div><div> </div> 一、指導(dǎo)思想：堅持以新課程改革理念為指導(dǎo)，把先進的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到課堂教學(xué)中去。切實提高工作室成員的個人修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，努力培養(yǎng)成員逐步成為我縣教育領(lǐng)域有一定知名度和影響力的名師，建設(shè)充滿靈性教育智慧的名師工作室團隊，為我縣教育教學(xué)發(fā)展做出貢獻。 二、工作目標1.熱愛教育，立志奉獻教育，牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，關(guān)心和愛護學(xué)生，做學(xué)生的導(dǎo)師。嚴格遵守教師職業(yè)道德，樹立正確的人生觀和價值觀，做師德楷模。2.認真研讀教材，正確把握新的教學(xué)目標，了解教學(xué)意圖和教育目標。整體把握教材內(nèi)容，了解整個教材體系，明確教學(xué)任務(wù)。3.科學(xué)備課。如何讓學(xué)生理解、熱愛、喜歡學(xué)習(xí)，是備課過程中需要仔細考慮和注意的地方。注重課堂過程的高效率，力求鞏固和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力，是教學(xué)過程中非常重要的一個環(huán)節(jié)。4.在教學(xué)中不斷反思。通過反思，我們可以不斷更新教學(xué)觀念，面對改革中的新問題和新挑戰(zhàn)，改進教育行為，提高教學(xué)水平，同時對教學(xué)現(xiàn)象和問題形成自己獨立的思考和創(chuàng)造性的見解。5.積極開展教育教學(xué)研究，認真分析研究影響教學(xué)效果的一些問題，努力運用科學(xué)的手段和方法探索教學(xué)的一些規(guī)律，從而促進自身專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)能力。 三、具體做法1.加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。認真學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功，工作室針對個人的發(fā)展需要，推薦必讀書籍，認真研讀，做好學(xué)習(xí)筆記，增強自身素養(yǎng)。充分利用外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進經(jīng)驗，提出自己在教學(xué)實踐中的困惑問題，努力尋找突破途徑，提高自己的教研能力。2.深化教學(xué)研究，提高教學(xué)效率認真做好課題研究。提高科研意識和研究能力，發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，指導(dǎo)教育教學(xué)。認真做好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標，加強課堂觀察研究活動，精心開展觀摩課、研究課的研討活動。3.加強網(wǎng)絡(luò)研修，提高理論水平加強資源的共享，優(yōu)化研討。要加強工作室成員之間、成員與主持人之間的交流合作，利用平臺不斷提高自己的能力。撰寫教育論文、教育故事。工作室成員的所思、所感、所悟要及時整理，堅持撰寫專業(yè)論文和教學(xué)隨筆，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。積極參加名師網(wǎng)上研討活動。在交流中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中提升。 四、工作室成員要求1.制定個人成長目標和具體實施計劃，定期參照個人發(fā)展目標和計劃，自我督促發(fā)展。2.參加本工作室組織開展的各項教育教學(xué)研究活動。3.協(xié)助工作室建設(shè)，配合工作室收集整理活動記錄、建立檔案資料，及時宣傳報道工作室的各項活動及成果。4.每學(xué)年內(nèi)應(yīng)完成任務(wù)情況如下：①制定好讀書計劃，做好讀書筆記，做到必讀書籍和自選書籍相結(jié)合，每年必讀書籍2本，自選書籍不少于2本。每學(xué)年寫兩篇讀書感悟，發(fā)布到工作室網(wǎng)絡(luò)平臺上。完成1篇教育教學(xué)論文并力爭在市級以上刊物發(fā)表。②至少承擔(dān)一次縣級或以上的研討課、公開課，提供典型的教學(xué)研討課例，發(fā)布到工作室網(wǎng)絡(luò)平臺上。參加各級教育行政部門主辦或承辦的教學(xué)競賽并獲得一定的獎勵。③每個成員主持（或參與）一個洛陽市市級及以上的課題研究，并取得成果。④每學(xué)年聽課不少于30節(jié)。⑤指導(dǎo)和幫扶青年教師，實行師徒結(jié)對制，每名工作室成員必須結(jié)對指導(dǎo)2-3名青年教師，經(jīng)常聽青年教師上課、評課，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力。 五、主要工作安排9月：1.召開工作室第一次例會，制定2022秋季工作室工作計劃。2.認真學(xué)習(xí)智慧課堂教學(xué)模式。3.研討工作室成員示范課安排。4.工作室成員“磨課”，認真聽課、評課，做好記錄。 10月：1.圍繞工作室的研究課題，制定研究計劃。2.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)《新課標》3.閱讀教育專著《給教師的建議》。4.參加工作室的教研活動。11月：1.繼續(xù)閱讀教育專著《給教師的建議》進行理論學(xué)習(xí)，寫讀書筆記。2.開展讀書活動。3.讀書分享會。12 月：1.準備好讀書心得體會，迎接工作室的讀書交流活動。2.課題探究并交流。元月：1.工作室骨干成員開展一次送教下?；顒印?lt;/p>2.工作室所有成員至少撰寫一篇教學(xué)論文、教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)設(shè)計并發(fā)表或獲獎。3.堅持自主研修。4.撰寫個人工作總結(jié)。說明:以上專題活動開展的內(nèi)容可根據(jù)教學(xué)中的實際情況進行調(diào)整。