指導促前進潤物細無聲 —— 記區(qū)教研室到馬二學區(qū)指導教學

李雙

秋風綿綿，時光清淺，擷一束光陰扶過心間，唯有研語的芳華，沉香流年。2022年9月21日上午，在郝局長帶領下，區(qū)教研室王主任、袁主任、張主任、程主任走進馬集鎮(zhèn)第二學區(qū)進行教學指導工作，并提出了寶貴意見。馬二學區(qū)何主任以及張主任（分管小學教學）全程陪同聽評課。 　　徐璐老師執(zhí)教的語文課《將相和》，讓學生明確本單元目標——學習提高閱讀速度的方法。目標明確，學生才能學的明白。課中，徐教師利用多媒體運用多種方面訓練學生提高閱讀速度，突出目標和重點，值得學習。 　　趙芳芳老師執(zhí)教的數(shù)學課《退位減》，在這節(jié)課中，趙老師教態(tài)自然，具有較強的親和力；對課堂管理很得法，不時提醒學生坐姿和寫字規(guī)范，課堂紀律較好；教課思路清晰，目標明確，教學效果明顯；學生學習積極性較高，參與較好。 　　李敏老師執(zhí)教的英語課，導入巧妙，教學層層深入，師生互動效果好，教學過程緊扣主題，前后呼應，整個教學一環(huán)緊扣一環(huán)，教學重難點突破好。　　　 　　李素杰老師執(zhí)教的道德與法治課，課堂上嘗試著把學生放在主角的位置,給學生充分的空間,適當點撥,適當引導,同時介紹一些生活小技能、小竅門。在演示生活的情景中學生綻放出美麗的火花—明白了有精神的孩子人人夸,有精神的孩子更自信,有精神的孩子是健康的表現(xiàn)。自己應該每時每刻把最美最精神的樣子展現(xiàn)給大家! 　　聽課結束后，各位領導與老師們進行了面對面的交流評課，四位老師認真的教學態(tài)度、扎實的基本功受到了大家的一致好評，同時也為老師們提出了寶貴的意見和中肯的建議，并強調(diào)要學好新課程標準。 　　他山之石，可以攻玉；互學互鑒，與美共存。莫道秋光難攬取，心若向陽花自開！