<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">從心開始 </span><span style="font-size: 22px;"> </span> ——記新學期鳳麟中學心理健康教育工作</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 心理健康工作一直是我校的重點工作，開學之初，心理輔導室根據本校情況，積極做好新學期心理健康教育工作，并為此制定了計劃，使心理健康工作有序開展。</span></p> <p class="ql-block"> 一、課堂教學</p><p class="ql-block"> 我校在起始年級開設了心理健康課，本學期我們將繼續(xù)探索新的教學形式，營造和諧的心理氛圍，在原有內容體系基礎上，更加深入的探索最佳活動方式，深化和延伸課堂教學效果，使班級心理輔導活動課充分發(fā)揮在學校心理健康教育工作中的重要作用。</p> <p class="ql-block"> 二、個體輔導</p><p class="ql-block"> 本學期心理咨詢室繼續(xù)為學生服務，開放時間為：工作日全天。實行預約制，及時認真填寫咨詢記錄，記錄咨詢過程和策略，總結來訪者的變化和心理咨詢的進展。作好新生的心理宣傳，告訴所有學生，每個人都會需要心理幫助，在自己需要的時候，勇敢的走進心靈小屋。</p> <p class="ql-block"> 三、心理普查</p><p class="ql-block"> 為了更好的了解我校新生的心理健康狀況，2022年9月心理輔導室對七年級和高一全體新生進行心理健康普查，并填寫學生心理檔案。七年級采用的是心理健康診斷測驗（MHT）；高一采用的是王極盛的中學生心理健康量表（MSSMHS）。根據班情力爭使班級心理輔導課更加適合本班級的實際情況，將一部分同學的淺層次問題，在團體氛圍下，得到有效的解決。</p> <p class="ql-block"> 四、社團活動</p><p class="ql-block"> 新學年，聆聽心理社又吸納了新成員，高中階段的學生正處于青春期，在此時期內，他們的身心發(fā)生著巨大的變化，生理上逐漸達到成熟，認知能力也走向成熟，經歷著種種成長中的困惑。對于處于半成熟狀態(tài)中的高中生來說，朋輩間相互的影響，作用更直接更有效。</p> <p class="ql-block"> 總之，心理健康教育工作是一項重要的學生工作，是教育部“十大育人工程”的重要組成部分。我校將繼續(xù)貫徹落實上級相關的文件精神，努力做好心理育人工作，為學生成長和學校的安全穩(wěn)定做出貢獻。</p> <p class="ql-block">圖文：劉青</p><p class="ql-block">審核：徐軍</p>
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