<p class="ql-block" style="text-align:center;"><font color="#ed2308"><span style="font-size: 20px;"><b>劉坦老師</b></span></font></p> <p class="ql-block"> 劉坦，女，教育學(xué)學(xué)士，二級教師，王軍仁名師工作室成員，2017年畢業(yè)至今任教于梁山縣第四實驗小學(xué)，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作并兼任年級主任?，F(xiàn)任三年級七班班主任，數(shù)學(xué)、科學(xué)教師。從踏上三尺講臺的那一刻起，“忠心投身事業(yè)、愛心溫暖學(xué)生、安心留給家長”就成為了她一貫的工作準則。一路走來，在“教書育人”這個平凡而神圣的工作崗位上默默地揮灑汗水，用她的工作熱情和人格魅力贏得了學(xué)生的尊敬、家長的信任和領(lǐng)導(dǎo)的認可。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">優(yōu)秀教師事跡</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)無止境，不斷進取</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)高為師，身正為范。作為一名人民教師，她深知其中的內(nèi)涵，要給學(xué)生一杯水，自己就必須成為汪洋大海，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進，在業(yè)務(wù)上精益求精。以專業(yè)型教師為目標，教學(xué)中她認真?zhèn)湔n、上課，集思廣益、鉆研業(yè)務(wù)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。教學(xué)之余她積極進修學(xué)習(xí)，積累各種專業(yè)知識，除了認真完成網(wǎng)絡(luò)研修的各項學(xué)習(xí)外，還利用一切可能的機會向?qū)＜覍W(xué)、向同事學(xué)、向書本學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)，在工作實踐中學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 在學(xué)校的大力支持下，先后參加各級培訓(xùn)，通過各種學(xué)習(xí)，提高了認識、把準了內(nèi)涵、解除了困惑。在課堂中她喜歡和學(xué)生進行面對面的思維碰撞，課下喜歡和其他教師在教學(xué)方法進行探討。在課堂教學(xué)實踐中，積累了豐富的經(jīng)驗，為形成自己獨有的教學(xué)風(fēng)格打下堅實的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">嚴謹細膩，業(yè)務(wù)精湛</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教學(xué)中，她力求思路清晰簡明，教法科學(xué)先進，學(xué)法貼合實際，活動安排合理，教學(xué)效果顯著。為了能高質(zhì)高效地完成教學(xué)任務(wù)，她一邊潛心鉆研教材，一邊四處學(xué)習(xí)教法，從各地優(yōu)秀教師的教學(xué)方法中提取適合自己的部分，博采眾長，形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格。從備課、到上課等每個環(huán)節(jié)都悉心研究、精心設(shè)計，做到每一節(jié)課都 “一切圍繞學(xué)生，圍繞一切學(xué)生”，面向全體學(xué)生，實行分層教學(xué)，重點抓知識點的落實，以保證每一堂課每一名學(xué)生都學(xué)有所獲，使每個學(xué)生都能在自身基礎(chǔ)上得到發(fā)展。課后及時對自己的課堂教學(xué)作深度反思，寫下了大量的教學(xué)反思案例，積累了不少教學(xué)經(jīng)驗。在多次測評中，班級取得優(yōu)異成績。 </p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">積極探索，追求卓越</p> <p class="ql-block"> 教育教學(xué)離不開教學(xué)研究，做一個學(xué)者型教師一直是她孜孜以求的奮斗目標。為此，她不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高理論水平，常常利用碎片時間認真研讀心理學(xué)、教學(xué)名家名著、家庭教育、文學(xué)名著等方面的書籍。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》讓她更加了解學(xué)生、更好地處理師生之間的關(guān)系，在書籍中汲取影響是她從內(nèi)到外洗滌心靈的成長方式。</p><p class="ql-block"> 為了適時把握基礎(chǔ)教育最新的改革趨勢，理解國家課程改革的發(fā)展方向，她積極參加教科組、備課組的活動，與同組的老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。通過各種途徑的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，她的知識面越來越廣，對教育認識越來越深刻，工作起來也越來越得心應(yīng)手。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“一個都不能少”，作為班主任，她視生如子，關(guān)心學(xué)生的健康成長，堅持以正面教育為主、啟發(fā)誘導(dǎo)提高學(xué)生的思想覺悟。她說：引導(dǎo)學(xué)生要耐心，感化學(xué)生要愛心，管理班級要細心，對待家長要誠心。正因為如此，每帶一個班的學(xué)生，都能得到家長和學(xué)生的好評。她特別重視“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作，去年班里有一名學(xué)生，數(shù)學(xué)成績一直不好，她就經(jīng)常利用課余時間幫助他補習(xí)基礎(chǔ)知識。讓他對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提起興趣，找到自信。因為找對了適合自己學(xué)習(xí)的方法，這位同學(xué)的數(shù)學(xué)成績有了顯著提高。在學(xué)生落后之際，用愛心在師生之間架起一座座攀登的云梯。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">兢兢業(yè)業(yè)，碩果累累</p> <p class="ql-block"> 自踏入教學(xué)工作崗位以來，她始終以堅守初心、勇于創(chuàng)新的要求來鞭策自己，在教育教學(xué)工作等各方面取得了不錯的成績：先后被評為梁山縣家訪先進個人；梁山縣優(yōu)秀班主任；濟寧市家訪先進個人；2020-2021學(xué)年度教學(xué)工作先進個人;2021年梁山縣同步練習(xí)作業(yè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。同時作為“王軍仁名師工作室”青年骨干教師，曾多次執(zhí)教集團公開課、示范課。</p> <p class="ql-block"> 撥開云霧終見明月皎潔，耕耘不輟守得桃李芬芳。 她，無悔于自己的選擇，愿意奉獻自己的青春年華；她，更慶幸于自己的選擇，因為這里讓她實現(xiàn)了理想。工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)；生活上勤儉節(jié)約，樂觀向上，為的只是心中的那盞明燈——為教育事業(yè)奮斗終身！</p> <div style="text-align: center;">圖文：吳先正、信息組</div><div style="text-align: center;">審核：教務(wù)處</div>
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