【能力作風建設年】耕耘含情愛滿關小?——茍?zhí)面?zhèn)關口小學班主任研討會

安好

引言 教師的現(xiàn)在，就是學生的將來。班主任的工作關系到未來人才的質量，每一個學生乃至社會都對班主任給予殷切的期望?！?lt;/span> 　　為加強我校班主任隊伍建設，充分發(fā)揮骨干班主任的引領作用，推廣優(yōu)秀班主任的主要做法和成功經(jīng)驗，探索班級工作的新方法，取長補短，共同提高教育學生和管理班級的能力，促進班主任專業(yè)化成長，整體提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，促進學生身心健康成長。9月20日，關口小學舉行了一場題為“愛滿關小，耕耘含情”的班主任經(jīng)驗交流會。 愛中有嚴? 言中有愛 　　小學班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，我覺得只要自己充滿愛心，耐心和信心，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，一定會到讓孩子們在方方面面得到點滴改善的。 四一班—梁超霞老師 細節(jié)入手，培養(yǎng)好習慣 　　對于小學生來說，不斷反復，不斷強調(diào)，不斷監(jiān)督，鞏固和提升的過程，讓學生的學習習慣得到很好的養(yǎng)成。熱心獻給工作，愛心獻給學生，發(fā)現(xiàn)問題要細心，處理問題要精心，思想工作要耐心，做事情要用心。 三年級 —李曉莉老師 嚴師出高徒 　　“嚴師”指的不是嚴厲，而是嚴謹務實的教學態(tài)度，這里面有對學生的要求，但更多是對教師的要求，“嚴中有寬、嚴中有道、嚴中有度”?！」耪Z有云：親其師信其道，班主任處處事事做到以身作則、言傳身教。先樹立教師的威嚴。在該嚴肅的時候絕不妥協(xié)。在需要慈愛的也不嚴厲。 六一班—岳聰敏老師 用愛心換真情 　　“只要你全心全意地愛孩子，孩子們就會愛你，只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。我總是尋找時間、尋找機會接近孩子們，體貼和關心他們，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到我對他的親近和“愛”。 一年級—于爽爽老師 親近學生小技巧 　　在和學生的溝通中，多運用可是效應，讓學生說話、解釋，不急于否定，無論學生說了什么，都給自己幾秒鐘的緩沖時間，再不失時機點頭的同時，以可是轉折。 五二班—王曉娟老師 家校合作管理 　　我們有責任也有能力指導家長構建良好的育人環(huán)境，支持配合學校和老師的工作。指導家長更好的教育孩子，形成教育合力。 六二班—龍曉麗老師 愛是最美的太陽 　　梁副校長對本次活動做了精彩點評，他對班主任責任感和工作熱情給予了充分肯定，并鼓勵全體班主任老師不負韶華，不負春秋。并告訴每一位班主任老師只要老師把自己對學生的那份愛心、耐心、責任心充分流露給家長，讓家長覺得你是真心實意地關心、愛護孩子，你所做的一切都是為了孩子，以心換心，就一定能得到家長的理解、支持和配合。 副校長—梁建東 　　楊東曉校長充分肯定了我校班主任工作做的扎實有效，此次分享老師們準備的很充分，集中展示了班主任工作的好的經(jīng)驗，也剖析了存在的個別問題。鼓勵希望大家取長補短、學以致用，把班主任各項工作做的更細、更精、更實。 　　陶行知先生曾經(jīng)說過：愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育！ 此次活動，展示陶師愛陶娃形象的同時，創(chuàng)設了很好的班級管理學習交流平臺，促進彼此的溝通和融合，更是一次快捷、高效的校本培訓，拓寬了班主任工作思路，對今后班主任工作起到積極的推動作用。 相信，在楊校長的引領下，關口小學全體老師必將會共同譜寫陶師們“嚴中有寬、嚴中有道、嚴中有度”的班級管理新篇章。