巧用無(wú)紙化樂(lè)學(xué)促成長(zhǎng)——銅川市新區(qū)景豐中小學(xué)一年級(jí)組活動(dòng)紀(jì)實(shí)

勇往直前

為了不斷推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的提高，響應(yīng)“雙減”政策，逐漸強(qiáng)化一年級(jí)學(xué)生綜合知識(shí)運(yùn)用能力，真正發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能和導(dǎo)向功能。 本次“無(wú)紙化”作業(yè)是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)積累與運(yùn)用，旨在讓學(xué)生在“玩中學(xué)”“玩中測(cè)”，擺脫“一張?jiān)嚲矶ǜ叩汀钡木置?，積極地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感受學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系，體會(huì)學(xué)習(xí)的應(yīng)用價(jià)值。 　　本次無(wú)紙化作業(yè)展示，老師們重視試題的學(xué)科融合性和過(guò)程的趣味性，主要設(shè)置了“背誦我能行”、“你說(shuō)我做”、“認(rèn)字小博士”“整理小能手”、“我會(huì)數(shù)一數(shù)”、“我能寫(xiě)一寫(xiě)”、“夾娃娃機(jī)”共七個(gè)關(guān)卡。 這次測(cè)試的大膽創(chuàng)新收到了良好的效果給我們教師以啟發(fā)，一年級(jí)孩子更重要的是要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，讓他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，積極探索。所以，在以后的課堂教學(xué)中，我們老師應(yīng)該有意識(shí)地通過(guò)生動(dòng)有趣的游戲?qū)W(xué)科知識(shí)盡可能融合，讓學(xué)生在玩中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)和知識(shí)帶給他們的成就感，從而讓每個(gè)孩子綻放更好的自己！ 動(dòng)手、動(dòng)腦、合作、實(shí)踐的闖關(guān)活動(dòng)不僅展現(xiàn)了孩子們各科的學(xué)習(xí)成果，也豐富了孩子們的學(xué)習(xí)生活，讓孩子們?cè)谳p松歡樂(lè)中體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。