多彩課后服務助力孩子成長——德化縣第五實驗小學“2+N課后延時”活動

飛呀飛

我校嚴格落實中央、省、市、縣有關(guān)課后服務精神，積極響應“雙減”政策及“五項管理”工作要求，堅持有需求的學生全面覆蓋的原則，全面推行“2+N課后服務”模式，開展好課后服務活動，切實推進五育并舉，塑造學生的強健體魄、書香氣質(zhì)、才藝技能、創(chuàng)新意識，扎實培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。老師們輔導學生完成作業(yè)后，以興趣小組形式開設閱讀、體育、美術(shù)、音樂、書法、科普、棋類、勞動等內(nèi)容。 細心輔導，助力延時 每天下午，參加課后延時的學生和上課的老師全部到位。學校根據(jù)自身的特點，想家長之所想，盡量地讓孩子在學校完成當天的學習任務，減輕家長負擔，助力孩子健康成長。針對延時期間的文化輔導，提高延時課質(zhì)量，整個教室里彌漫著書香氣息。 體育鍛煉，快樂運動 俗話說“體乃載知識之舟”，沒有健康的身體，勢必影響人一生的學習和工作。我校大力開展了跳高、跳遠、跳繩、毽子、健身操、足球、籃球有關(guān)活動。從而調(diào)動學生鍛煉身體的興趣，養(yǎng)成鍛煉身體的習慣，為學生身體發(fā)展，文化知識的汲奠奠定堅實的基礎。 逐步推行，多彩社團助力延時 載著歡聲與笑語，載著理想與希望，我校堅持以培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)為目標，立足實際，開展豐富多彩的社團活動，推進學校校本課程建設，充實學生的校園文化生活，促進了學生的全面發(fā)展，為校園文化注入了新的活力。 勞動社團 利用學校勞動實踐基地作為“菜園子”，在課后服務課程中分批次輪流安排學生進入基地種植不同品種的蔬菜，施肥、澆水，并引導學生用觀察日記的形式（文字、圖片等自己喜歡的方式）記錄蔬菜的生長過程，再通過舉辦“種植沙龍”互相交流種植小竅門，分享觀察記錄，讓學生全面了解蔬菜的種植過程，掌握種植蔬菜的勞動能力。 音樂社團 古箏作為民族古典樂器，走進了延時服務里。學校的老師，認真指導學生學習古箏彈奏。孩子們從每個音符開始學起，到整句，然后是整首曲……品味國韻之音，感受古箏魅力，提升校園文化品質(zhì)?！?lt;/p> 悅讀社團 經(jīng)典閱讀有利于提高學生的閱讀能力，增加學生課外閱讀量，我們的老師帶著可愛的孩子徜徉在書的海洋中。閱讀，讓孩子們領略大千世界的風采，通過開展閱讀課，進一步開拓孩子的閱讀視野，提高孩子閱讀量，在老師的精心引導下，不少孩子自覺地書寫悅讀美篇，把閱讀的收獲分享給大家。 美術(shù)社團 美術(shù)是追求美，并表達美的一種方式和手段，如果沒有美術(shù),世界就會變得簡陋而枯燥。繪畫鍛煉孩子的種種能力：記憶能力的提高；觀察能力的提高；想象能力的提高……從簡單涂鴉開始，孩子就在不斷創(chuàng)新，從最開始運動軌跡的線條到有意義的形狀，再到顏色，再到內(nèi)容，創(chuàng)造力可以無限發(fā)揮！我手繪我心，每一筆，每一個線條都在舞動，精彩絕倫的作品好像躍然紙上… 書法社團 俗話說萬事開頭難，要想寫好硬筆字，首先是將筆劃寫規(guī)整，老師指導學生根據(jù)漢字的書寫規(guī)范進行筆畫書法訓練。學生們用稚嫩的手在書本上全神貫注地書寫漢字，橫平豎直，一撇一捺，在方格子里跳躍著一行行靈動的字符，教室里洋溢著筆墨之香，文雅之風。 科普社團 科普教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，學校開展科普活動，向小學生進行科學傳播時，還能向他們宣傳科學知識、科學方法、科學思想和科學精神。提高學生的綜合素質(zhì)，強化他們學科學、愛科學、用科學的興趣，培養(yǎng)科學精神，激發(fā)他們探索科學奧秘的熱情。 溫馨延時服務，繽紛校園時光。五實小多彩的課程，有力地促進了學生的健康成長，滿足了學生個性化的發(fā)展要求?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！苯窈?，學校將繼續(xù)發(fā)揮家校教育合力，不斷優(yōu)化、創(chuàng)新課后延時服務內(nèi)容，讓課后延時服務真真正正、切切實實地助力學生的成長。 文字：蔣秀華編輯：蔣秀華圖片：徐萬峰初審：賴禮全終審：涂培坤