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你我共同體驗 培育陽光心理——鐵西實驗小學陽光心理成長營活動掠影

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<p class="ql-block">為推動學校心理健康教育創(chuàng)新發(fā)展,提高學生的心理素質(zhì),促進學生身心和諧發(fā)展,9月19日下午,經(jīng)衛(wèi)濱區(qū)未成人心理健康輔導站的熱心引薦及精心安排,壹基金聯(lián)合騰訊公益,攜手新鄉(xiāng)市心理學研究會講師及助教志愿者走進衛(wèi)濱區(qū)鐵西實驗小學,開展“教會兒童自救 提高生存能力”陽光心理成長營活動。</p> <p class="ql-block">此次陽光心理成長營活動聚焦“提升兒童應對危險的意識和能力,預防和降低災害和日常意外事件對兒童帶來的影響和傷害”,為孩子們帶來了一場生動有趣的生存訓練課。</p> <p class="ql-block">本次生存訓練課共包含六個項目,分別是家具防傾倒、繩結(jié)大比拼、毛毯擔架計時器、千斤頂抬升、AED的使用方法和海姆立克急救法。</p> <p class="ql-block">活動過程中,志愿者們耐心講解、示范,孩子們認真聆聽,不僅在動手操作體驗中學到了實用的生存小技能,還發(fā)表了自己的看法呢!</p> 家具防傾倒 <p class="ql-block" style="text-align:center;">生存訓練營的深思</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 六一班鞏博然</p><p class="ql-block">“危險”是一個對我們來說很陌生但又在我 </p><p class="ql-block">們身邊潛伏著的事情,高則威協(xié)生命,低則磕磕絆絆,只有學會生存技能才是有效的辦法。</p><p class="ql-block">今天學校召開了生有訓練營的活動。在六大闖關(guān)中,讓我記憶猶新的是“家具防傾倒”,在活動中我們學到了幾種地震發(fā)生時如何有效面對家具傾倒的方法:L型加固法、繩索加固法。</p><p class="ql-block">原來生存技能是這么重要,既使是小小的危害不做好防護,也有很大機率喪命!我們要學好生存技能,以防萬一。</p><p class="ql-block"><br></p> AED的使用方法 <p class="ql-block" style="text-align:center;">AED使用方法心得 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">六一班張藝萱</span></p><p class="ql-block">AED這種儀器我從來沒見到,直到今天我終于了解了AED這個有著重大意義可以救人命的東西。 AED是普通人都可以按照提醒使用的體外除顫儀器,也是對付心源性猝死的急救器械。在猝死的患者的急救中,AED的使用,可以提高搶救成功率。那么AED該如何使用呢?一、接通電源;二、安放電極片,將兩塊電極片分別貼在患者左側(cè)乳頭外側(cè)和右側(cè)胸部上方;三、除顫,直到醫(yī)護人員趕到。 </p><p class="ql-block">現(xiàn)在AED正在逐漸普及,但如何使用還有許多人不知道。普及運用AED,人人有責生命珍貴,需我們共同努力,加油! </p> 海姆立克急救法 <p class="ql-block" style="text-align:center;">海姆立克急救法 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">六一班麥馨允</span></p><p class="ql-block">在我們的日常生活中,會難免遇到一些突發(fā)的情況。比如孩子吃飯時被異物卡住了喉嚨,吃東西太快被嗆到.....等等事件。梗阻時間一旦超過四至六分鐘就可能會窒息死亡,往往來不及送到醫(yī)院。但海姆立克急救法已經(jīng)挽救過上百萬人的性命,十分有效。 老師們對我們講解海姆立克急救法的用途和使用方法,通過這四種方法說明了操作分別是站立、剪刀、石頭、布四個布驟。掌握了海姆立克急救法不管是對自己還是他人,都是有幫助的,祝愿所有人都能健康平安。 </p> 千斤頂抬升 <p class="ql-block" style="text-align:center;">千斤頂抬升</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">六四班沈佳怡</p><p class="ql-block">我們學校開展了學習安全知識活動,我學到的第一個知識就是利用千斤頂救人。</p><p class="ql-block">危險時刻如何施救:首先,當有人被東西壓住了,我們要先找到扳手,按動右邊的按扭,來回轉(zhuǎn)動提升高度;其次,到達可以把人救出的高度后,用磚頭支撐以免余震使更多物品掉落,對傷員造成二次傷害;最后用手扶著脖子,夾住腋下,就可以救出傷員了。</p><p class="ql-block">以上是我學到的安全知識,希望大家都可以掌握生存技能,關(guān)鍵時刻,救自己,救他人。</p> 毛毯擔架計時賽 <p class="ql-block" style="text-align:center;">有趣的“毛毯擔架計時賽”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">六一班賈依然</p><p class="ql-block">在這個風和日麗的下午,“兒童平安計劃生存訓練營”的叔叔阿姨帶我們進行了這次活動。 其中,最讓我印象深刻的是“毛毯擔架計時賽。” </p><p class="ql-block">老師首先為我們講解了地震等危險自然災害發(fā)生時我們所注意的事項,其次講了當災害來臨我們?nèi)绾尉仁﹤?,接著我們講述了當沒有什何工具,120還沒來之前,我們怎們用一條毛巾將傷者不造成二次傷害的情況下運送至安全的地方。老師生動、具體的講解及自己的親身體驗讓這次訓練營的活動圓滿完成。</p><p class="ql-block"> 這次的活動讓我知道了如何用毛毯將傷人運送至安全的地方。另外,下運送時腳在前頭在后,安放時腳先落地,頭在落地。這些可都有大用處! </p> 繩結(jié)大比拼 <p class="ql-block" style="text-align:center;">繩結(jié)大比拼</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">六一班栗智誠</p><p class="ql-block">今天下午,我們六年級同學參加了“兒童平安計劃生存訓練。我們?nèi)M的第一個項目就是“繩結(jié)大比拼”。</p><p class="ql-block">老師先是給我們講解繩結(jié)的用法及重要性然后耐心地演示單套結(jié)和雙平結(jié)。單套結(jié)對一部分同學來說有些難;雙平結(jié)對同學們來說就簡單多了。學會后大家紛紛拔河起來檢驗繩結(jié)是否系好,同學們玩得非常開心。</p><p class="ql-block">繩結(jié)逃生是在緊急情況下使用的,為了讓我們能在遇到緊急情況時的擁有判斷力和應對能力,我們就要牢記這些繩結(jié)的系法和其它在緊急情況中的生存本領(lǐng)。</p> <p class="ql-block">講解結(jié)束,孩子們通過自己掌握的生存本領(lǐng)拿到了闖關(guān)卡,一個個喜笑顏開。</p> <p class="ql-block">夜幕降臨,學生們們意猶未盡,戀戀不舍地結(jié)束了此次的陽光心理成長營。本次活動,讓學生在參與、互動、體驗中掌握生存技能,同時進一步培育了陽光心理!</p>

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