金秋九月話教育，新進(jìn)教師顯身手

張娟

九月的一小迎來了一批新成員，為一小的教師隊(duì)伍注入了新力量，新學(xué)期的六年級(jí)數(shù)學(xué)組迎來四位新教師，她們分別是楊艷萌老師，曾雯倩老師，吳瑤老師和羅方勤老師，四位老師先后上了展示課，給我們留下了第一次印象。四位老師各有特色:有的熱情大方有感染力；有的親切和藹學(xué)生非常喜歡；有的引導(dǎo)得當(dāng)學(xué)生參與積極；有的小組合作亮點(diǎn)多。 楊老師的教學(xué)設(shè)計(jì)合理，課堂上學(xué)生參與積極，發(fā)言很全面，師生語言規(guī)范，老師對(duì)課堂的把控能力強(qiáng)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，對(duì)學(xué)生的了解下足了功夫！ 自由畫圓的環(huán)節(jié)，學(xué)生的作品豐富，從自由畫圓到規(guī)范使用圓規(guī)畫圓，老師做足了功課，效果很好。 曾老師對(duì)待學(xué)生十分親切，有耐心，對(duì)學(xué)生的回答都會(huì)認(rèn)真傾聽，為孩子們做示范，聽完學(xué)生的回答就進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，以此增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心和決心。 認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)他們認(rèn)真的對(duì)待遇見的問題。 黃校長，張主任和李主任全程參與聽課，并在課后對(duì)幾位新老師進(jìn)行剖析性的點(diǎn)評(píng)，也給出了更好的方法。 吳老師課堂生動(dòng)，既有嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠懻摪l(fā)言，也有自主學(xué)習(xí)的探究思考。 羅老師的課堂充滿活力和良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，讓學(xué)生在自己小組內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作、在各個(gè)小組之間又有適度的競(jìng)爭(zhēng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，小組活動(dòng)也很有特色。 課后高校長、鮑校長和張主任對(duì)每一位老師的課堂顯示給了高度評(píng)價(jià)，同時(shí)也指出了一些問題。比如說楊老師的課堂可以稍微調(diào)整內(nèi)容結(jié)構(gòu)節(jié)約時(shí)間，增加一部分課外的延展內(nèi)容；曾老師可以把問題先列出來，然后讓學(xué)生在問題的驅(qū)動(dòng)下認(rèn)真看課本，鍛煉自學(xué)的能力；吳老師可以在分?jǐn)?shù)單位“1”的轉(zhuǎn)化環(huán)節(jié)多花一些時(shí)間，以便今后的學(xué)習(xí)；羅老師的課與學(xué)生的互動(dòng)交流有深度，有啟發(fā)性，能引發(fā)學(xué)生的進(jìn)一步思考，在強(qiáng)調(diào)“同圓或整圓”的環(huán)節(jié)可以慢一點(diǎn)。 本次新老師的展示課增進(jìn)了老師之間的了解，促進(jìn)了集體研討的積極作用，更加成為老師們的新起點(diǎn)！加油吧！辛勤的一小老師們