聚焦習(xí)作教學(xué)，研討共促成長——育才學(xué)校小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)專題教研

東營市育才學(xué)校小學(xué)課程部

一葉知秋，微風(fēng)徐來，所有的美好如期而至，為了進(jìn)一步提高小學(xué)語文教師的習(xí)作教學(xué)水平，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，在小學(xué)課程部的引領(lǐng)下，9月19日下午，小學(xué)語文學(xué)科中心開展了“聚焦習(xí)作教學(xué)，研討共促成長”的專題教研活動。 　　本次專題教研活動由小學(xué)語文學(xué)科中心主任董玉紅老師主持，分年級備課組匯報展示和研討交流兩部分進(jìn)行。 　　首先向大家匯報交流的是一年級備課組的李若男老師，她交流的主題為《我的習(xí)作講評課》，李老師認(rèn)為在作文講評時，應(yīng)該抓住學(xué)生作文中普遍性的問題，緊緊盯住這一作文訓(xùn)練“主攻點”展開評析。至于其他方面的問題，可以在批改時通過適當(dāng)?shù)呐?小組診斷，既集中解決了學(xué)生作文“點”的突破，又讓學(xué)生得到“面”的綜合修改訓(xùn)練。吃飽需多米，做一位浪漫的語文老師，可以激發(fā)學(xué)生的寫作熱情！最后她強調(diào)習(xí)作教學(xué)應(yīng)該把作文評到實處，把文字教進(jìn)生活并向老師們推薦了兩本針對習(xí)作教學(xué)的書。 　　二年級備課組的周象霞老師跟老師們聊了聊《看圖寫話那些事》，她從設(shè)計要求，依標(biāo)扣本；設(shè)計內(nèi)容，打動童心；設(shè)計形式，符合童真；評價標(biāo)準(zhǔn)，兒童為本四方面向老師們揭示了低學(xué)段習(xí)作教學(xué)應(yīng)該以“趣”為先，“心”為要，“真”為準(zhǔn)，“人”為本，最后她希望老師們對孩子們的習(xí)作進(jìn)行評價時要多一些包容，把“自己”變成“孩子”才能更好地教好孩子們。 　　三年級備課組的繆云霞老師分享的主題為《激發(fā)興趣真實表達(dá)》，繆老師認(rèn)為看圖寫話中，抓住圖中重要景物或人物名稱，進(jìn)行擴句；讓學(xué)生學(xué)會正確的用文字表達(dá)自己的所思所想，一定要有情。不論寫人還是觀景，學(xué)生要從內(nèi)心感覺到情緒被觸動。最后繆老師在寫后講評中講到習(xí)作教學(xué)中應(yīng)要求學(xué)生使用正確規(guī)范的修改符號修改習(xí)作，教師的評語從總體和個性化進(jìn)行評價會更規(guī)范。 　　四年級備課組陳景麗老師以《習(xí)作講評流程》為主題展開交流，她從自改；學(xué)生互評；教師總評；學(xué)生再改，教師細(xì)評；重新謄抄，自我評價五個方面展示了小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)的基本講評流程，給老師們尤其年輕老師們指明了習(xí)作指導(dǎo)的方向。 　　五年級備課組的燕翠平老師的交流主題為《授之于魚不如授之以漁——習(xí)作批改初探》，燕老師在交流中分享了她的習(xí)作經(jīng)驗之談，她以三年級習(xí)作教學(xué)為例展示了習(xí)作要求，燕老師指出習(xí)作教學(xué)要循序漸進(jìn)，慢慢滲透；習(xí)作評改要從初階的面批抓實效性和可操作性到中階的邊寫邊改以及最后高階的互評自改；習(xí)作教學(xué)還要多學(xué)科融合寫，學(xué)?；顒尤诤蠈?，多寫多練。 　　五位老師的精彩交流為老師們答疑解惑，給老師們帶來了一場關(guān)于習(xí)作教學(xué)的盛宴，在座的老師們認(rèn)真傾聽并仔細(xì)做好了記錄。 　　教研活動的第二部分為各備課組針對本年級學(xué)生習(xí)作需達(dá)到的要求、教師批改標(biāo)準(zhǔn)各抒己見、達(dá)成共識，梳理出各學(xué)段習(xí)作（寫話）教師批閱標(biāo)準(zhǔn)。此標(biāo)準(zhǔn)將在實踐中逐步修訂，以更合理之姿態(tài)，求規(guī)范之質(zhì)量。 　教研活動最后，董老師指出，作為一名小學(xué)語文老師，要做到規(guī)范批閱學(xué)生習(xí)作，例如：使用規(guī)范的修改符號，規(guī)范標(biāo)點符號的占格使用等。本次教研給年輕老師們提供了規(guī)范批改習(xí)作的優(yōu)秀示范，希望老師們以此為契機梳理自己的習(xí)作教學(xué)思路，既鼓勵學(xué)生抒發(fā)真情實感，又規(guī)范學(xué)生書面語言表達(dá)。 　　“雙減”落地，教研先行，教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)。東營市育才學(xué)校小學(xué)語文教研組將在教研的路上一路欣賞，一路采擷，一路吐蕊，一路芬芳。 圖文編輯：靳彩艷審核：宋曉青倪慧娟董玉紅楊洋