探究課標(biāo)促成長(zhǎng)，解讀教材助提升——2022年地方鎮(zhèn)英語(yǔ)學(xué)科學(xué)課標(biāo)講課標(biāo)活動(dòng)

地方鎮(zhèn)中心小學(xué) 夏萍

為了幫助教師全面理解、深入領(lǐng)會(huì)英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，準(zhǔn)確把握教材體系和編寫思路，實(shí)現(xiàn)教師全員培訓(xùn)的目標(biāo)，2022年9月19日，地方鎮(zhèn)全體小學(xué)英語(yǔ)教師按照教研室的要求，在教研員李云老師的精心準(zhǔn)備和籌劃下，開(kāi)展了2022年小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科課標(biāo)暨教材培訓(xùn)會(huì)。此次培訓(xùn)從對(duì)新課標(biāo)高屋建瓴的解讀到對(duì)教材詳盡細(xì)致地分析，再到精準(zhǔn)實(shí)用的教法專題，精彩紛呈。 　　李云老師對(duì)小學(xué)英語(yǔ)新課標(biāo)進(jìn)行全面的解讀，通過(guò)李老師深入淺出的講解，我們了解到教材要求課堂以結(jié)構(gòu)和功能為主線，組織學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的活動(dòng)。教材要求教師教學(xué)應(yīng)該以啟發(fā)學(xué)生思考為主，注重語(yǔ)篇，給學(xué)生思維和想象的空間，在培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等各項(xiàng)能力的基礎(chǔ)上，著力提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，以培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力作為主要目標(biāo)。 　　李云老師通過(guò)對(duì)具體教材的案例分析，使老師們對(duì)新課標(biāo)中對(duì)于教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)一目了然。 　　老師們聽(tīng)得用心，寫得認(rèn)真，相信將來(lái)也一定會(huì)根據(jù)英語(yǔ)核心素養(yǎng)的要求去備課，上課完成教學(xué)目標(biāo)。 　　新學(xué)期，教師們將全面落實(shí)新課程新教材的理念和要求，在研究新課標(biāo)、研讀新教材、探索新教學(xué)的新征程中乘風(fēng)破浪，更上一層樓！撰稿:夏萍審核:李云