【賈汪新教育】徐州市種子骨干教師赴海門跟崗培訓活動（一）

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秋光旖旎，沐浴微風，踏歌前行。徐州市新教育辦公室精心組織一批種子骨干教師們來到海門這一新教育高地，在海門區(qū)教育體育局新教育培訓中心的周到安排下，開啟為期一周的跟崗學習之旅。 9月19日一早，伴著朝陽，踏著晨光，徐州種子骨干教師跟崗學習第一組成員滿懷期待，走進海門區(qū)東洲小學。 理想課堂 ?聚焦核心素養(yǎng) 　　黃老師獨具匠心，帶領孩子尋找文章妙處，發(fā)現(xiàn)文中蘊藏的詩句，找尋文中隱藏的歷史故事。適時拓展誦讀關聯(lián)古詩，插播故事。通過多種形式，啟發(fā)孩子有滋有味地讀，體會文章節(jié)奏美，音韻美！ 　　陸春花老師執(zhí)教二年級繪本故事《一顆超級頑固的牙》。一步步滲透閱讀方法，由觀察表情入手，再關注動作，最后想象語言。抓住一系列動作進行表演，體驗人物拔牙歷程，貼近兒童生活。孩子快活地沉浸在閱讀中。 　　徐穎老師呈現(xiàn)的是四年級主題閱讀《中國古代寓言故事》。習得讀書方法:讀寓言故事，聚焦人物可笑言行，明白故事寓言，聯(lián)系生活獲得啟示。 書香校園 ? 奠基美好人生 　　潘櫻主任作了題為《讓每一個平常的日子都閃閃發(fā)光》的書香閱讀分享。她向與會嘉賓重點介紹了晨誦課程的研發(fā)內(nèi)容和具體實施策略，分享了午讀課程的研發(fā)經(jīng)驗和成果，晨誦、午讀、暮省，將教育回歸到一個樸素的整體。 　　執(zhí)行校長顧寅娟作了《讓思維在閱讀中生長》的課程分享，從數(shù)學閱讀的價值、需求、課程內(nèi)容和實施過程談起，介紹了老師帶著學生從碎片化的閱讀到整本書閱讀，學校在推進數(shù)學閱讀上的思考和行動。 卓越課程 ? 豐富兒童生命 　　課程是學生成長的跑道，課程的豐富性決定著學生生活的豐富性，東洲小學積極構建一種適合學生整體、多元發(fā)展的課程模式，為孩子創(chuàng)造更廣闊的成長空間 　　下午，老師們齊聚影視中心，聆聽專家老師的課程分享。 　　曹婕老師《溫暖的人文教育一一電影閱讀課程敘事》。老師與學生一起在課程中感受生長與喜悅，領悟生命的價值與意義。 　　顧卿卿老師作題為《高品質(zhì)社團“拓印工坊”建設與思考》分享。她以緣起、傳承、探索、創(chuàng)新為主線，帶領大家領略了拓印這一古老又神奇的中國非遺藝術。 　　  副校長 張永杰分享了《校本微課程的研發(fā)》。他用一個個鮮活的案例向我們展示了微課程研發(fā)的方式方法：從學科文化中開發(fā)語文微課程；從核心能力上開發(fā)語文微課程；從經(jīng)典名著中開發(fā)語文微課程；從鄉(xiāng)土文化中開發(fā)語文微課程…… 　　第一天的活動內(nèi)容豐富、精彩紛呈，積極進取、追求卓越的東洲小學師生給徐州新教育人留下深刻的印象。期待明天更精彩的展現(xiàn)！