領(lǐng)悟新課標(biāo)理念，躬身新教學(xué)實(shí)踐——王敏老師《語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群解讀》紀(jì)實(shí)

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秋雨來(lái)襲，講座綿綿。銀川市教育局2022國(guó)培計(jì)劃項(xiàng)目——銀川市骨干教師專(zhuān)業(yè)能力提升培訓(xùn)的第五天我們有幸聆聽(tīng)王敏老師《語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群解讀》專(zhuān)題講座。王老師是興慶區(qū)教師發(fā)展中心副主任，中學(xué)語(yǔ)文教研員，自治區(qū)國(guó)培計(jì)劃專(zhuān)家?guī)鞂?zhuān)家。 　　王敏老師首先將2022版和2011版兩個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)做了對(duì)比，明確了新課標(biāo)在強(qiáng)化課程育人導(dǎo)向，構(gòu)建素養(yǎng)型語(yǔ)文課程體系，創(chuàng)新課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)方式等幾個(gè)方面。 　　2022年版課標(biāo)強(qiáng)調(diào)“以生活為基礎(chǔ)，以語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)為主線(xiàn)，以學(xué)習(xí)主題為引領(lǐng)，以學(xué)習(xí)任務(wù)為載體，整合學(xué)習(xí)內(nèi)容、情境、方法和資源等要素，設(shè)計(jì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群”。王敏老師的講座內(nèi)容無(wú)論是理論深度，還是具體的教學(xué)案例分析都貼近一線(xiàn)教學(xué)實(shí)際，讓與會(huì)老師受益匪淺，不僅幫助大家理解了2022版義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，還針對(duì)新課標(biāo)一些值得探討的問(wèn)題提出了自己的建議，引領(lǐng)大家在新課標(biāo)指導(dǎo)下重新思考語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)質(zhì)，具有學(xué)科前瞻性。 　　發(fā)現(xiàn)千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)，智者問(wèn)的巧，愚者問(wèn)的笨。王敏老師為我們呈現(xiàn)了諸多案例，這些教學(xué)設(shè)計(jì)貼近課標(biāo)又飽含人文情懷，創(chuàng)設(shè)了一系列活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際講解，讓老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中舉一反三，學(xué)以致用，真可謂是始于素養(yǎng)，終于素養(yǎng)，延展語(yǔ)文核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，給新課標(biāo)做了新的注解。 　　學(xué)習(xí)照亮前行的路，認(rèn)真點(diǎn)燃心中的夢(mèng)！在培訓(xùn)過(guò)程中，教師們?cè)谡J(rèn)真聆聽(tīng)的同時(shí)，還不忘摘錄下詳細(xì)的筆記。 　　下午初中語(yǔ)文組全員在班助的組織下針對(duì)近幾天的學(xué)習(xí)以小組為單位進(jìn)行了討論交流。通過(guò)交流讓理性強(qiáng)的課程標(biāo)準(zhǔn)變得簡(jiǎn)單實(shí)用，解開(kāi)了心中困惑，為今后的教學(xué)指明了方向。 　　聆聽(tīng)一場(chǎng)盛宴，在探索里收獲一次成長(zhǎng)。學(xué)思砥新，知行致遠(yuǎn)。對(duì)于教學(xué)交流和研討只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)……相信我們后面的培訓(xùn)依舊精彩無(wú)限。 編輯:蔡玉琴供圖:毛潔排版:馬金銀審核:郭晶宏