送教之行長相伴，特殊兒童不孤單——2022年下半年第二次送教工作總結(jié)

丁力

微風(fēng)徐徐，吹來了一陣清涼，吹散了迷霧，吹出了滿地金黃。隨著四季更迭，送教路上沿途的美景不斷的變化，可我們堅持送教下鄉(xiāng)的決心卻從未改變。 2022年9月16日，本學(xué)期第二次送教工作開始了，教師們繼續(xù)按計劃有序開展送教工作，本次送教主要是送教學(xué)，去給那些不能來學(xué)校上課，卻有一定學(xué)習(xí)能力的學(xué)生帶去知識。 　　為了更好的提高送教上門教學(xué)質(zhì)量，每次送教之前，我們都會根據(jù)學(xué)生的實際情況，采用最適合的教育方式、教學(xué)內(nèi)容,力爭符合每一位學(xué)生的切實需求，讓他們在原有的基礎(chǔ)上，各方面能力不斷得到提升。 李澤源的手部力量、手眼協(xié)調(diào)不好，耐心不足，所以這節(jié)課我安排他做聽繪本，界內(nèi)立涂色，把小球裝進(jìn)細(xì)杯中等項目，課上李澤源相對配合，但是一些大動作需要在老師的輔助下才能完成。 　　根據(jù)張越現(xiàn)在的情況，她的生理期個人問題急待解決，為了更好的幫助她，這節(jié)課我們重點(diǎn)教她一些簡單的生理知識和具體的處理方法，她學(xué)的很認(rèn)真，相信經(jīng)過不斷的練習(xí)，她一定會做的很好。 　　教書育人是教師的天職，雖然不一定能把他們教出多高的成就，但只要他們能有些許的進(jìn)步，就是對我們工作的最好肯定。殘障之路雖艱難，但有我們的陪伴，你們不孤單！