【三正親子】英雄之旅——種子的力量

吳忠中學(xué)

一粒種子的成長需要什么？肥沃的土壤、新鮮的空氣、合適的陽光、雨水、精心的呵護(hù)……當(dāng)它破土而出，長成樹苗，還需要為它施肥、除草、除蟲，讓它長成大樹；當(dāng)它開出花兒，需要蜜蜂和蝴蝶授粉，最終長出果實(shí)。有人認(rèn)為最重要的是對種子精心的呵護(hù)，但實(shí)際上，起著關(guān)鍵作用的，是種子本身。 我們的孩子也是一粒小小的種子，充滿生機(jī)和希望，看到種子的力量，用欣賞的目光和耐心的陪伴給予他們自信和勇氣，孩子就能夠成長為參天大樹，結(jié)出豐碩的果實(shí)。 9月18日，竇德平老師來到靈武市，為幾位五年級的小朋友和家長帶來一場生動有趣的親子課堂，讓父母與孩子在游戲互動中體驗(yàn)親情，看到孩子的力量，收獲成長。 活動開始后，大家一起做了兩個(gè)熱身小游戲活躍氣氛，一個(gè)是“捉泥鰍”，考驗(yàn)大家的反應(yīng)能力。第二個(gè)是“踩氣球”，考驗(yàn)親子之間的默契與每個(gè)人的動作協(xié)調(diào)和反應(yīng)能力。大家玩得非常開心，現(xiàn)場充滿了父母與孩子們的歡聲笑語， 接著，竇老師要求大家用口罩蒙住眼睛，從一樓開始完成一次“盲行”。孩子們和家長們蒙著眼睛，扶著欄桿，小心翼翼拾階而上，完美地完成了這一次挑戰(zhàn)。 回到座位上后，竇老師詢問孩子們參加盲行時(shí)的感受，孩子們表示一開始有些害怕和緊張，但是慢慢扶著欄桿一層一層上樓梯的時(shí)候就不那么害怕了。有一個(gè)男孩說，他在下樓時(shí)特別注意了每一層都多少級臺階，等到上去的時(shí)候就數(shù)著自己的步子，這樣就不會踩空。 談到盲行過程的緊張害怕時(shí)，孩子們表達(dá)了自己當(dāng)時(shí)內(nèi)心的想法，有人怕自己摔倒，有人怕自己摔倒的同時(shí)帶著后面的同學(xué)一起摔倒，還有一個(gè)小女孩害怕自己受傷，就不能照顧媽媽了。 孩子的擔(dān)憂純真又善良，令人感動，但這同樣反映出一個(gè)問題：作為孩子，他們在內(nèi)心里承擔(dān)了父母的那一份責(zé)任，想要去照顧大人，但是孩子畢竟是孩子，要讓他們意識到，大人有能力保護(hù)自己、照顧自己，而身為孩子，不需要操心大人，能夠不帶負(fù)擔(dān)、健康快樂地成長，是孩子的權(quán)利。 通過感受的分享，我們能夠看到孩子的內(nèi)心世界，看到他們對父母、同伴和自身的理解，以及他們面對未知時(shí)的心態(tài)，在簡單的小游戲中也蘊(yùn)藏著心理學(xué)的智慧。 接著，孩子們和家長們各為一組，共同創(chuàng)作了一幅畫。 通過對畫的觀察和感受，我們也能發(fā)現(xiàn)每個(gè)人看待周圍世界的態(tài)度，有人認(rèn)為他們的畫一片混亂，而有人認(rèn)為畫中充滿了濃濃的愛。 談起未來的夢想，有人想當(dāng)建筑工程師，有人想當(dāng)汽車工程師，有人想做消防員，有人想考國防科技大學(xué)，有人想考清華大學(xué)，有人想考復(fù)旦大學(xué)，有人想做當(dāng)兵，有人想做服裝設(shè)計(jì)師……每個(gè)孩子都有屬于自己的夢想，它們就是種在孩子心底的種子。 剛開始的時(shí)候，孩子們講起自己的夢想都不夠自信，甚至有人會緊張掉眼淚，但是當(dāng)竇老師引導(dǎo)他們每個(gè)人說出“我是一顆種子，我相信自己，我有力量”后，孩子們對自己更加堅(jiān)定、有信心。在場的每個(gè)人都為他們的勇敢鼓掌。 接著，竇老師讓家長與孩子面對面坐著，促膝長談，互相說出對方身上讓自己欣賞的地方，家長和孩子的相互欣賞，不僅增進(jìn)了親子之間的情感，也讓他們對自己更有信心，學(xué)會相信自己，欣賞他人，友善包容。 在一個(gè)用種子作為意象的冥想中，孩子和家長共同感受自己心中的種子逐漸發(fā)芽成長，開花結(jié)果。 活動在歡樂與感動中迎來結(jié)尾，每個(gè)人臉上都帶著笑容，大家?guī)е鴿M滿的收獲，完成了此次的英雄之旅，共同見證了種子的力量。 我們每個(gè)人的身上都有一顆種子，我們需要找到它，相信它，為它提供合適的環(huán)境，這顆種子就能展現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命力，蓬勃向上，長為參天大樹。