一樣的主題，不一樣的精彩——玉立實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”活動(dòng)紀(jì)實(shí)

管老師

題記同課異構(gòu)各展風(fēng)采教研教改并蒂花開玉小精英齊聚講臺(tái)高效課堂引領(lǐng)未來 “教而不研則淺，研而不教則空”。為了提高教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)，提升我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮教研活動(dòng)的作用，六年級(jí)數(shù)學(xué)老師以“同課異構(gòu)”的形式開展數(shù)學(xué)講課、研討活動(dòng)，老師們之間互相交流學(xué)習(xí)。 六一班喬文娟老師執(zhí)教的“倒數(shù)的認(rèn)識(shí)”一課，對(duì)教材內(nèi)容理解透徹。教學(xué)過程思路清晰、流暢，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破到位，教學(xué)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，語?簡(jiǎn)練。課堂中能提供給學(xué)??我探索、?我思考、?我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，促使學(xué)?能積極主動(dòng)地參與到探索新知的過程中去。同時(shí)也能做到引導(dǎo)到位，導(dǎo)、放結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)?的發(fā)現(xiàn)能?。是一節(jié)讓人流連忘返的課堂。 　　六二班吳晶老師，教態(tài)自然大方，構(gòu)思巧妙。知識(shí)的學(xué)習(xí)以學(xué)??主探究和?組合作討論為主要形式。能充分?勵(lì)學(xué)?說出??的意見，表達(dá)??對(duì)概念的認(rèn)識(shí)，從意義到求倒數(shù)的?法都是由學(xué)?來嘗試、探索，效果?常好。對(duì)0和1有沒有倒數(shù)的認(rèn)識(shí)更是充分聽取了學(xué)?的意見，從多角度進(jìn)?了分析、驗(yàn)證。學(xué)生在課堂上大膽展示，積極發(fā)言，課堂氣氛輕松愉快，真正做到了在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受知識(shí)帶來的快樂。 　　六三班朱西榮老師，以一幅幅美麗的自然美景圖片導(dǎo)入課堂，讓學(xué)生從觀察圖片找出特點(diǎn)，引出課堂主題，緊緊抓住了學(xué)生的眼球和注意力，課堂穩(wěn)而活，動(dòng)靜結(jié)合。從兩個(gè)數(shù)的乘積是“1”的練習(xí)出發(fā)，相引得出倒數(shù)的意義，然后深入理解定義中的關(guān)鍵詞，讓學(xué)生觀察組成倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)的形式上的關(guān)系，引導(dǎo)出求倒數(shù)的方法，最后根據(jù)倒數(shù)的意義作一些鞏固練習(xí)，并拓展到分?jǐn)?shù)除法，為接下來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法作鋪墊，上課環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，新知的形成順理成章。 　　六四班肖曉平老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，課堂直奔主題，通過幾道乘法算式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，乘積為一的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。引出概念之后認(rèn)真分析，抓住關(guān)鍵詞“兩個(gè)數(shù)”“乘積是1”來分析，為后面的練習(xí)打下基礎(chǔ)。同時(shí)也為下面“0沒有倒數(shù)”設(shè)下埋伏。課堂語言抑揚(yáng)頓挫，引入入勝，練習(xí)題設(shè)計(jì)面面具到，設(shè)計(jì)到求真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)、假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)、帶分?jǐn)?shù)的倒數(shù)、整數(shù)的倒數(shù)、小數(shù)的倒數(shù)。既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又給學(xué)生創(chuàng)造了思維的空間。學(xué)生的渴求知識(shí)的眼神就是這一節(jié)課最完美的詮釋。 　　四位老師示范課結(jié)束后，雷副校長(zhǎng)趁熱打鐵，帶著六年級(jí)組的數(shù)學(xué)老師，從課堂的設(shè)計(jì)，備課的角度，教材的分析，課堂的流程，學(xué)生的互動(dòng)，課堂的生成多個(gè)方面，對(duì)四位老師的課進(jìn)行了可謂面面俱到的評(píng)價(jià)，大家本著真誠(chéng)，互相學(xué)習(xí)的態(tài)度對(duì)每一位老師的課堂說出了自己獨(dú)特的見解。 　　通過本次活動(dòng)，教師們互相學(xué)習(xí) 共同提升，在以后的教學(xué)工作中老師也會(huì)博采眾長(zhǎng)，讓數(shù)學(xué)課堂更加輕松愉快，四十分鐘的課堂效果相信也會(huì)更加突出。