<p class="ql-block"> “勤學(xué)如春起之苗,不見(jiàn)其增,日有所長(zhǎng);輟學(xué)如磨刀之石,不見(jiàn)其損,日有所虧。”新學(xué)期,雖然不能如約相約在校園,但是佛爺來(lái)小學(xué)的老師們并沒(méi)有停止學(xué)習(xí)。三至六年級(jí)語(yǔ)文教師積極參與承德市教育局舉辦的“小學(xué)習(xí)作教學(xué)山莊講堂”活動(dòng)。為有效解決“寫(xiě)什么”和“怎么寫(xiě)”兩大難題,本次培訓(xùn)通過(guò)不同年級(jí)的單元習(xí)作課例進(jìn)行講解,通過(guò)學(xué)習(xí)探索新的教學(xué)模式,更新教育理念,指導(dǎo)習(xí)作教學(xué)。秋已至,學(xué)履不停,在楊校和李校的帶領(lǐng)下,我校教師為提高佛小的教學(xué)質(zhì)量而努力學(xué)習(xí)著!</p> <p class="ql-block"> ??三年級(jí)組??</p> <p class="ql-block"> 學(xué)好語(yǔ)文是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ),其他學(xué)科是知識(shí)的寶庫(kù),而語(yǔ)文就是開(kāi)啟這些寶庫(kù)的鑰匙,作文能力綜合了語(yǔ)文學(xué)科的各項(xiàng)能力,三年級(jí)正是習(xí)作打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。</p> <p class="ql-block"> ??四年級(jí)組??</p> <p class="ql-block"> 今天的我們是幸運(yùn)的,因?yàn)槲覀兛梢哉驹凇熬奕恕钡募绨蛏峡词澜?。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我們更加明確習(xí)作之路該怎么走。立足教材,用好教材,明白習(xí)作課文中給我們的提示想要表達(dá)什么,拎出要點(diǎn),從而給學(xué)生更好的教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> ??五年級(jí)組??</p> <p class="ql-block"> “求木之長(zhǎng)者,必固其根本 欲流之遠(yuǎn)者,必浚其泉源?!币胱寣W(xué)生的只言片語(yǔ)都能成詩(shī),我們的語(yǔ)文老師首先得是有詩(shī)意的,是文雅的。一片新葉就能讓我們有感而發(fā),一朵普通的桂花就讓你回憶起了美好的童年。</p> <p class="ql-block"> ??六年級(jí)組??</p> <p class="ql-block"> “不經(jīng)一番徹骨寒,哪得梅花撲鼻香?!绷?xí)作是通過(guò)語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)交流的重要方式,通過(guò)習(xí)作可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)自我。歷經(jīng)千錘百煉,精益求精。</p> <p class="ql-block"> ??學(xué)習(xí)筆記留足跡??</p> <p class="ql-block"> 俗話說(shuō)得好:“好記性不如爛筆頭”。我們佛小人將記筆記的好習(xí)慣不僅教給我們的學(xué)生,自身也一直在堅(jiān)持!</p> <p class="ql-block">有一群人,用匠心守望初心,</p><p class="ql-block">他們盡己所能,悉心備課,</p><p class="ql-block">他們點(diǎn)亮自己,照亮別人。</p><p class="ql-block">他們樂(lè)于分享,賦能人才。</p><p class="ql-block">一路成長(zhǎng),一路修行,我們終將會(huì)摘得顆顆閃星,照亮習(xí)作前行的路!</p>
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