疫情防控再演練筑牢校園安全線

應(yīng)縣第六中學(xué)校

當(dāng)前，疫情防控是學(xué)校工作的重中之重，為了科學(xué)有序地做好學(xué)校新冠肺炎疫情的防控工作，提高防控快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，有效地控制疫情在學(xué)校的傳播、蔓延，確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置，全力保障學(xué)校師生的生命安全和身體健康，按照縣教育局的安排部署，學(xué)校于2022年9月 2日進(jìn)行疫情防控應(yīng)急模擬演練。 召開會(huì)議安排部署 　　下午第一節(jié)課前，學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組副組長(zhǎng)王平宣布演練活動(dòng)開始，高一年級(jí)199班班主任在例行午檢時(shí)檢測(cè)到一名走讀學(xué)生體溫為37.8度時(shí)，立即聯(lián)系家長(zhǎng)發(fā)送當(dāng)日的行程碼和健康碼，發(fā)現(xiàn)其父親健康碼為黃碼，班主任隨即向帶班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，帶班領(lǐng)導(dǎo)馬上向校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)鄭穎上報(bào)，并安排救治處置組成員穿著防護(hù)服將該名學(xué)生帶到留觀室。 例行午檢 檢查家長(zhǎng)健康碼為黃碼 逐級(jí)上報(bào) 著裝防護(hù)服，帶離學(xué)生 　　進(jìn)入留觀室后用水銀體溫計(jì)對(duì)該生進(jìn)行了三次復(fù)測(cè)，體溫分別為37.7℃、37.8℃、37.8℃，同時(shí)發(fā)現(xiàn)該生還伴有干咳癥狀。 隨即救治處置組人員對(duì)該生14天內(nèi)家庭共同居住人的旅居史、接觸史進(jìn)行簡(jiǎn)單流調(diào)記錄，發(fā)現(xiàn)該生父親為煤車司機(jī)，常年在全國(guó)各地進(jìn)行煤炭運(yùn)輸，3天前從剛發(fā)生疫情的XX省XX市運(yùn)煤后返應(yīng)，并且學(xué)生反映中午該生父親也出現(xiàn)身體乏力等癥狀，救治處置小組組長(zhǎng)隨即將上述情況電話上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)。 校健康觀察室 水銀體溫計(jì)復(fù)測(cè) 對(duì)學(xué)生旅居、接觸史進(jìn)行流調(diào) 家長(zhǎng)系煤車司機(jī)，有疫區(qū)旅居史 　　校防控領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)隨即安排啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案并上報(bào)縣疾控中心、縣教育局，縣教育局局長(zhǎng)立即上報(bào)縣疫情防控辦。學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)指揮，各小組按照工作職責(zé)細(xì)則，有序進(jìn)入戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)。 要求各組進(jìn)入狀態(tài) 疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組分工 　　40分鐘后由縣疫控中心安排的負(fù)壓救護(hù)車將發(fā)熱學(xué)生轉(zhuǎn)運(yùn)到縣人民醫(yī)院進(jìn)行核酸檢測(cè)，結(jié)果呈陽性，經(jīng)專家組復(fù)診后確診為新冠肺炎病毒感染者，高一年級(jí) 199班所有師生為密接人員。 接發(fā)熱學(xué)生前往縣醫(yī)院發(fā)熱門診 　　校防控領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)接到確診通知后，立即安排綜合協(xié)調(diào)組，由班主任帶隊(duì)先將其他班級(jí)學(xué)生在間隔一米的距離下，分班有序地疏散到操場(chǎng)指定位置，等待做好全員核酸檢測(cè)，各班主任為每名學(xué)生下發(fā)“晉快檢”采樣碼。 其他班級(jí)學(xué)生有序疏散 各年級(jí)進(jìn)入操場(chǎng)指定位置 班主任下發(fā)“晉快檢”釆樣碼，準(zhǔn)備全員核酸檢測(cè) 立即對(duì)高一年級(jí)199班教室進(jìn)行關(guān)門閉窗，等待防疫部門進(jìn)行分批轉(zhuǎn)移，執(zhí)行醫(yī)學(xué)隔離措施。在縣疫情防控指揮部和教育局的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，該班所有師生定車、定人精準(zhǔn)轉(zhuǎn)運(yùn)到縣集中醫(yī)學(xué)隔離點(diǎn)。 發(fā)熱學(xué)生確診后，對(duì)該班關(guān)門閉窗 轉(zhuǎn)運(yùn)密接人員 　　安全應(yīng)急組迅速在校門外拉起警戒線，任何人不得靠近或出入校園。 校門拉上警戒線 學(xué)校封閉 　　班級(jí)志愿者在后勤保障組的安排下，設(shè)置核酸采集點(diǎn)，為所有師生發(fā)放口罩，為他們送水、送飯，全力保障在校師生的正常生活，在縣疾控中心工作人員的指導(dǎo)下對(duì)校園進(jìn)行無死角消殺，特別對(duì)199班、留觀室、隔離室等重點(diǎn)部位加用了紫外線消毒措施。 設(shè)置核酸采集點(diǎn) 發(fā)放口罩等防疫物質(zhì) 為封閉學(xué)生送水、送飯 對(duì)環(huán)境進(jìn)行全面消殺 　　心里疏導(dǎo)組通過校園廣播，引導(dǎo)學(xué)生正視疫情，不恐慌、不猜測(cè)、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。 通過校園廣播進(jìn)行心理疏導(dǎo) 　　班主任與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，學(xué)校與教師家屬取得聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及家屬服從大局安排，采取必要的保護(hù)措施，相信政府，相信學(xué)校，有能力把封控后的師生管理好，照顧好。 班主任電話向家長(zhǎng)通報(bào)情況 　　演練結(jié)束后，王校長(zhǎng)做總結(jié)講話，他說：本次演練不僅是模擬更是實(shí)戰(zhàn)，是全面提高學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置能力的一次“大練兵”，全體師生和后勤人員通過演練進(jìn)一步熟悉了防控要求、操作方法、注意事項(xiàng)、崗位責(zé)任等，并就存在的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了重新要求部署。 演練總指揮總結(jié)講話