文明校園創(chuàng)建——育德中學(xué)三寬家長(zhǎng)課堂《如何引導(dǎo)孩子主動(dòng)自主的學(xué)習(xí)》總結(jié)

獨(dú)上蘭舟

有家長(zhǎng)抱怨，我的孩子為什么不愿意學(xué)習(xí)，每次寫作業(yè)都得一次次地催促，否則就磨磨蹭蹭，大好時(shí)光就這樣白白浪費(fèi)。愛(ài)玩是孩子的天性，學(xué)習(xí)也需要?jiǎng)恿Γ挥姓页龊⒆幼灾鲗W(xué)習(xí)的因素，啟發(fā)、引導(dǎo)、教化，才能取得非凡的成果。這節(jié)課，我們跟隨陳艷和屈崢嶸兩位專家一起學(xué)習(xí)《如何引導(dǎo)孩子主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)》。 本節(jié)課從孩子為什么不能自主主動(dòng)的學(xué)習(xí)和如何讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)兩方面進(jìn)行講解，從孩子立場(chǎng)入手，分析問(wèn)題出現(xiàn)的原因，從而嘗試從根本解決問(wèn)題。 家長(zhǎng)朋友們認(rèn)真學(xué)習(xí)課程。 一篇篇筆記和心得，見(jiàn)證了家長(zhǎng)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，也堅(jiān)定了陪伴孩子一同學(xué)習(xí)一同成長(zhǎng)的決心。家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。 和孩子們一同成長(zhǎng)，我們一直在路上！