精準(zhǔn)幫扶助成長(zhǎng) 入校診斷送良方——2022年南寧市“一對(duì)一”精準(zhǔn)幫扶初中語文二組培訓(xùn)診斷調(diào)研活動(dòng)（喬利初中）

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八桂飄香，碩果滿枝的金秋時(shí)節(jié)，9月16日，南寧市中小學(xué)“一對(duì)一”精準(zhǔn)幫扶名師團(tuán)隊(duì)初中語文第二組的覃婧、蘇家珍、潘鳳仁三位專家，深入馬山縣喬利鄉(xiāng)喬利初中開展入校診斷調(diào)研活動(dòng)，活動(dòng)由教育局教研員覃彩莉主持。我校覃武思校長(zhǎng)、教務(wù)處成員及全體語文教師參加活動(dòng)。 　　此次診斷活動(dòng)，旨在名師們深入調(diào)研幫扶學(xué)校的語文學(xué)科寫作教學(xué)組織與推進(jìn)能力提升，通過活動(dòng)引領(lǐng)規(guī)劃幫扶線路、隨堂聽課、與教師互動(dòng)交流、問卷調(diào)查等方式進(jìn)行診斷分析，為期一天的調(diào)研診斷，找準(zhǔn)幫扶學(xué)校的教師在集體備課、課堂教學(xué)、校本教研中存在的突出問題，并針對(duì)問題進(jìn)行梳理，確立幫扶措施。 活動(dòng)引領(lǐng) 　　名師團(tuán)隊(duì)成員覃婧介紹本次“一對(duì)一”精準(zhǔn)幫扶項(xiàng)目的主要內(nèi)容、活動(dòng)路線、活動(dòng)階段和時(shí)間的安排、預(yù)設(shè)成果。蘇家珍、潘鳳仁兩位專家就開班儀式致辭，拉開2022年南寧市“一對(duì)一”精準(zhǔn)幫扶活動(dòng)的序幕。 課堂診斷 只有深入課堂聽課，才能獲取真實(shí)的第一手材料，才能根據(jù)實(shí)際情況做出正確決策。名師團(tuán)隊(duì)隨堂聽課，把握教師教學(xué)的真實(shí)水平。 　　本次調(diào)研活動(dòng)的展示課由黃會(huì)梅老師和韋姣艷老師進(jìn)行授課。 　　黃會(huì)梅老師授課內(nèi)容為九年級(jí)語文上冊(cè)第二單元寫作課《觀點(diǎn)要明確》。 　　韋姣艷老師授課內(nèi)容為七年級(jí)第一單元寫作《熱愛生活熱愛寫作》 座談問診 　　隨堂聽課后，名師團(tuán)隊(duì)及教研員覃彩莉針對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了有效性的點(diǎn)評(píng)，并對(duì)授課教師在教學(xué)中存在的問題，提出寶貴意見和建議。并向趙忠升副校長(zhǎng)了解學(xué)校語文學(xué)科工作的開展，學(xué)生課后閱讀，近幾年中考業(yè)績(jī)情況等情況的調(diào)研。針對(duì)課外名著閱讀方面給出針對(duì)性強(qiáng)、可行性強(qiáng)的指導(dǎo)意見。歷經(jīng)一上午充實(shí)而有效的活動(dòng)，稍做短暫休息之后，下午名師團(tuán)隊(duì)針對(duì)具體的問題對(duì)語文學(xué)科老師、不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查和訪談。 　　這次診斷調(diào)研非常成功，確定采用“問題、實(shí)踐、成果”三重導(dǎo)向的幫扶模式；確定診斷、送培送教、總結(jié)提升的階段，朝著可行性強(qiáng)、可持續(xù)性發(fā)展、多活動(dòng)成果的方向發(fā)展。在名師團(tuán)隊(duì)的有力指導(dǎo)引領(lǐng)下，相信在接下來的活動(dòng)中，定取得實(shí)效。我校的語文寫作教學(xué)會(huì)取得更大的進(jìn)步，教育教學(xué)專業(yè)水平更上一層樓！ 照片：石景智編輯：韋姣艷審核：趙忠升