講身邊人，說身邊事——新店一中“夸夸身邊好老師”活動(dòng)

新店一中王蕊

有一首詩(shī)最為動(dòng)人那就是師德有一種人最美麗那就是老師有一道風(fēng)景最為亮麗那就是師魂 　　為了進(jìn)一步弘揚(yáng)身邊教書育人的優(yōu)秀風(fēng)范，聚焦身邊教師的好人好事，凝聚教師團(tuán)隊(duì)力量，新店一中全體教師共同參與到“夸夸我身邊的好老師”活動(dòng)中。 　　首先由馬劉陽(yáng)老師夸一夸我們的惠校長(zhǎng)，初次踏進(jìn)新店一中，惠校長(zhǎng)非常熱情的接待我們并熱心的給我們介紹學(xué)校的情況，幫助我們快速的了解和融入學(xué)校。惠校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)還是教導(dǎo)主任，每當(dāng)去教導(dǎo)處印卷子，遇到問題的時(shí)候，惠校長(zhǎng)都會(huì)放下手頭的工作，主動(dòng)幫忙解決?；菪ｉL(zhǎng)還是一個(gè)特別愛崗敬業(yè)的人，把全部的精力都投入到了學(xué)校，嚴(yán)抓教學(xué)工作，監(jiān)督兩操、學(xué)生排隊(duì)就餐，維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，澆花，修剪花木等等，校園里總是有他忙碌的身影。 　　再來夸夸景合張老師。張老師為人熱情實(shí)在，樂于助人。不管誰遇到問題，他都會(huì)伸出援手，積極熱情的幫忙。同時(shí)，張老師業(yè)務(wù)水平也很高，常年擔(dān)任語文教學(xué)工作，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，備課中遇到不懂的問題我經(jīng)常向他請(qǐng)教，張老師總是不厭其煩的教我。我從張老師身上學(xué)到了很多東西。 下面由楊超老師來夸夸他身邊的好老師。 　　“用心靈贏得心靈，是教師工作的最高境界”，為了達(dá)到這個(gè)境界，尹龍老師把教學(xué)工作當(dāng)作了一個(gè)用愛心，耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、成激、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實(shí)踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。在工作中，貫徹教書育人的原則，針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況，采取切實(shí)有效的措施進(jìn)行管理。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對(duì)待學(xué)生一視同仁，強(qiáng)化學(xué)生的思想，注重個(gè)別。在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時(shí)，不放松后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化了一大批后進(jìn)生，挽救了許多徘徊在厭學(xué)邊緣的學(xué)生?？孔陨眵攘εc教導(dǎo)，讓學(xué)生感受到他的可畏、可親、可敬。 　　還有張文平張老師，作為班主任，確實(shí)有一套，開學(xué)第一件事就是定班規(guī)。良好的紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證，是良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)，只有紀(jì)律好了，才能營(yíng)造一個(gè)良好的的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，張老師在班級(jí)這個(gè)大家庭里，能做到關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，積極引導(dǎo)，讓每一位學(xué)生優(yōu)秀起來，讓班級(jí)優(yōu)秀起來。 　　以上兩位老師都能從身邊的小事著手，善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)。 接下來，馬楊帥老師做了簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)：每個(gè)人都希望被別人肯定，贊美，他不但適合于學(xué)生，同樣適合于老師。 　　好孩子是夸出來的，好老師也是夸出來的，任何時(shí)候我們都應(yīng)該以善意的眼光看人，良言一句三冬暖，惡語一句六月寒，不吝嗇贊美別人的人才是最美的人。