<p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 合肥高新區(qū)蜀南庭苑幼兒園</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> “聞書香，識童心”讀書活動</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);"> 爬網(wǎng)，我們這樣搭</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ——北京市京源學(xué)校幼兒部 尹伊</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 幼兒教育2022第4期</b></p> <p class="ql-block"> 在幼兒遇到這些問題的時候，教師如何應(yīng)對是關(guān)鍵。如果教師引導(dǎo)幼兒按照教師的思路來解決問題，幼兒就會養(yǎng)成依賴教師的習(xí)慣，影響幼兒主動性的發(fā)揮;如果教師不管孩子，只鼓勵幼兒自己想辦法解決問題，幼兒想不出辦法也會放棄，導(dǎo)致游戲無法深入。????</p>
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