積蓄力量整裝待發(fā)——石林石金幼兒園班級管理經(jīng)驗(yàn)分享交流

稚子童心

班級是幼兒園的細(xì)胞，是保教任務(wù)得以落實(shí)的基本單位。在幼兒園，班級管理工作是日常工作順利開展的保障，是幼兒在園生活和游戲的基礎(chǔ)。為了提升教師班級管理工作，更好地開展新學(xué)期的工作，服務(wù)好家長與幼兒，2022年9月16日下午石林石金幼兒園組織了教學(xué)崗老師們進(jìn)行班級管理的分享活動，兩位老師結(jié)合自己的特長為我們分享了自己的班級管理特色。 家園溝通? 助力成長 　　首先，為我們分享的是來自我們中班組的昆明市名班主任畢云仙老師，她為我們分享的內(nèi)容是《家園溝通助力成長》。 　　畢老師從自己的經(jīng)歷，為我們分享了家園溝通的重要性，以及如何進(jìn)行家園溝通，還用自己的實(shí)例講講解了家園溝通的策略。 　　畢老師用心用愛把“幼兒教師”這幾個字書寫得漂漂亮亮，給了我們很大的啟發(fā)，對我們今后的工作提出了很多有效建議！ 幼兒園班級工作經(jīng)驗(yàn)分享之我見 　　畢蘭老師結(jié)合自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，從班級常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、體質(zhì)檢測等方面給我們分享了她的班級工作經(jīng)驗(yàn)。 　　畢老師講述了班級常規(guī)管理工作要如何抓細(xì)致，抓重點(diǎn)。 　　第二部分，畢老師分享了自己班級三位老師如何共同創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，從主題到材料，到孩子的游戲、作品都講得非常細(xì)致。 　　第三部分，畢老師從喂養(yǎng)、運(yùn)動、加餐，家長配合為我們詳細(xì)講解了體質(zhì)檢測工作的有效方法。 教育是一場美麗的邂逅，借專業(yè)之力，并肩同行。猶如星辰，熠熠生輝。必將綴滿孩子們成長之路，璀璨快樂的童年。讓我們一起靜待花開....... 文字編輯：保云梅圖片提供：保云梅初審：李波終審：李海燕