解讀新課標踐行新理念—《義務(wù)教育科學課程標準（2022年版）》小學科學市級培訓會

學院小教部科學教研室

為準確把握《義務(wù)教育科學課程標準（2022年版）》的新理念、新要求，提升教師教育教學實踐能力。按照市學院工作部署安排，9月16日上午，市學院小教部科學教研室組織開展了本溪市小學科學《義務(wù)教育科學課程標準（2022版）》市級培訓會。 本次會議以騰訊會議的方式在線上召開，我市兩縣四區(qū)和市直學校的業(yè)務(wù)領(lǐng)導和部分骨干教師近100人參加了此次培訓會。本次會議由市小學科學教研員徐明主持。 徐明首先對《義務(wù)教育科學課程標準(2022版)》做了整體解讀，從新課標的整體結(jié)構(gòu)、理念的變化、課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化整合到教學實施建議做了認真闡述。 明山區(qū)教師進修學校的于波、本溪縣教師進修學校的王秀竹、桓仁縣教師進修學校的張英威三位老師分別對小學低、中、高年級課標內(nèi)實施策略結(jié)合案例進行詳細的解讀。教師用了代表性的實例，從理論到實踐，全面的解讀了2022版新課標課程的主要內(nèi)容和學習建議；細致的幫助參訓教師理解了科學核心素養(yǎng)的深刻內(nèi)涵；為參訓教師對新課標的學習理清了思路，指明了方向。 此次新課標培訓活動，教師們對新課程標準有了更完整而深刻的認識，明確了自己今后的教學方向，在落實新課標的過程中也將打開更廣闊的教育視野。 新課標、新征程，新課標的學習和領(lǐng)悟不是一蹴而就的，需要在今后的教學中不斷的實踐。內(nèi)化于心，付諸于行。相信老師們在今后的教育教學中會更好地運用新課標開展教學，運用更加先進的理念助力學生核心素養(yǎng)的不斷提升，讓核心素養(yǎng)在課堂落地、生根。