“坐立行，我最美”——唐山市冀東中學一年級行為習慣培養(yǎng)成果展示

(?▽?)歲月靜好

為了讓一年級新生更快的適應小學生活，做到遵守《小學生日常行為規(guī)范》，遵守學校規(guī)章制度，掌握基本的學校生活常規(guī)，我們進行了為期兩周的行為習慣培養(yǎng)訓練，為了檢驗學生的學習效果，唐山市冀東中學（小學部）開展學生行為習慣綜合性評價活動。 　　比賽開始，以情景演示的方法進行競賽，評委張老師提示演練內(nèi)容，全體學生或指定學生做出規(guī)范動作，評委根據(jù)學生整體完成情況給出評價。 　　上課鈴響，起立站好，師生問好，回答問題舉手姿勢，上課鈴響后進門喊報告，拿筆姿勢正確，寫字姿式標準。 　　下課起立師生再見，出教室桌面收拾干凈，下課更換教材，交作業(yè)，雙手接受老師獎品并說謝謝歸位桌椅，讓我們的教室整整齊齊。 　　課間出門，進門安靜靠右行，走路安靜又整齊。 　　參加隊列隊形訓練，我們身體筆筆直直，精神面貌風采奕奕，我們已經(jīng)是一名合格的一年級小學生。 　　坐立行，我最美，一行一動展現(xiàn)我冀東風采，一年級小學生在我校快樂的學習成長。