學(xué)習(xí)新課標(biāo)，落實(shí)核心素養(yǎng) ——第二界全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)解讀線上研討會(huì)

聊城開(kāi)發(fā)區(qū)明珠小學(xué)

為貫徹落實(shí)新課標(biāo)的要求，使教師更好的理解和認(rèn)識(shí)新課標(biāo)，我校于2022年9月15日組織全體數(shù)學(xué)教師觀摩了第二界全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)解讀線上研討會(huì)。 　　曹培英老師做了題為《小學(xué)數(shù)學(xué)量感的培養(yǎng)研究》專題講座。 首先曹培英教授從“三會(huì)”說(shuō)起進(jìn)行講解。要會(huì)用數(shù)學(xué)眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界、會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界、會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界，這里得出一個(gè)啟蒙：看條件—>想問(wèn)題。 然后詳細(xì)闡述了“量感”的界定、表現(xiàn)、意義，通過(guò)一系列的案例詮釋了“量感”培養(yǎng)的八條策略。 華應(yīng)龍老師講座從“怎樣講好紅色故事、怎樣守住學(xué)科特色、怎樣幫助學(xué)生學(xué)習(xí)”為主線展開(kāi)。 　　講座中，華應(yīng)龍老師以自己《半條被子》一課為例，華應(yīng)龍老師從課首、課中、課尾、課下四個(gè)環(huán)節(jié)闡述怎樣講好《半條被子》這個(gè)紅色故事。 　　課首，華老師播放《半條被子》紅色故事，巧用點(diǎn)子紙數(shù)形結(jié)合讓學(xué)生知道半條被子可以用二分之一表示，知道分?jǐn)?shù)的寫(xiě)法、讀法、含義。課中，華老師拋出問(wèn)題：送出半條被子，每個(gè)女兵蓋多少被子呢？學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手，再次利用點(diǎn)子紙畫(huà)圖尋找答案。最后，華應(yīng)龍老師拿出紅軍被，讓學(xué)生感受它的六分之一有多大。整節(jié)課華老師用《半條被子》的紅色故事貫穿始終，巧妙地利用點(diǎn)子紙讓學(xué)生學(xué)到數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，在潛移默化中接受愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)民的教育……老師們不禁贊嘆“妙??！” 本次培訓(xùn)，對(duì)教師理解義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量地使用教材，改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)方式方法，對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)，都有重要的現(xiàn)實(shí)意義和積極的促進(jìn)作用。