名師指導(dǎo)促成長專業(yè)引領(lǐng)提能力

淡定無語

為了提高我校數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)年輕教師的專業(yè)成長，進(jìn)一步提升我校老師的教學(xué)能力，2022年9月14日省特級(jí)教師、正高級(jí)教師、省普教室陳中峰老師蒞臨我們仙游二中進(jìn)行教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)，市教師進(jìn)修學(xué)院陳金瑞老師、縣教師進(jìn)修學(xué)校陳明發(fā)老師、陳龍老師陪同參加調(diào)研。 陳慧蘭老師上課 林群老師上課 陳中峰老師一行聽取高三年段陳慧蘭老師的《兩條直線相交的交點(diǎn)和距離》和林群老師的《圓的方程》復(fù)習(xí)課。 　　評(píng)課促進(jìn)成長，課后舉行精彩的評(píng)課活動(dòng)，專家們肯定兩位老師各自的教學(xué)風(fēng)格和優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)誠懇指出課堂上的不足之處和需要改進(jìn)的問題，同時(shí)大家暢所欲言，圍繞“如何在有限的課堂時(shí)間使學(xué)生能輕松地學(xué)習(xí)知識(shí)”展開熱烈的討論和探討，最后達(dá)成共識(shí)：強(qiáng)調(diào)課堂的時(shí)效性，要做到以教促學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 連智媛老師上課 林志強(qiáng)老師上課 許彩霞老師上課 關(guān)注年青教師的成長， 9月15日上午陳中峰老師和陳金瑞老師又聽取了高三連智媛老師復(fù)習(xí)課《圓的方程》高二林志強(qiáng)老師新課《等比數(shù)列的前n項(xiàng)和》高一許彩霞老師新課《等式性質(zhì)和不等式性質(zhì)》，課后與開課老師進(jìn)行交流反饋，提出了許多寶貴的意見和建議！ 名師面對(duì)面的指導(dǎo)，受益匪淺！ 聚焦課堂改革，實(shí)現(xiàn)課堂高效的重要環(huán)節(jié)是集體備課，教需研方可致遠(yuǎn)，9月15日下午陳中峰老師一行參加高一集體備課活動(dòng)，主備老師許彩霞老師精心準(zhǔn)備《基本不等式》的教學(xué)設(shè)計(jì)和課件，闡述教學(xué)設(shè)計(jì)的總體思路：如何導(dǎo)入，如何突破重難點(diǎn)，如何設(shè)置典例，如何設(shè)置作業(yè)，然后備課組成員對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行熱烈的探討，集思廣益，探索適合本校本班的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式。 陳中峰老師認(rèn)為集體備課是群策群力，發(fā)揮集體智慧的結(jié)晶，給出集體備課的總體框架：下周要上幾節(jié)課，每節(jié)課上什么內(nèi)容，要解決什么問題，要怎么去解決問題，用怎么方法去解決，怎么讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。能把集體備課落實(shí)實(shí)處，形成常態(tài)化教研，既能促進(jìn)年輕老師的成長，又能使老教師的能力得到進(jìn)一步的提升！ 　　晚上，陳中峰老師又馬不停蹄給高三的學(xué)子作一場(chǎng)精彩的專題講座，消除學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的困擾和不良情緒，鼓士氣，幫助學(xué)生樹立自信力，也給學(xué)生后期的復(fù)習(xí)指明了方向，會(huì)場(chǎng)上掌聲不斷，積極互動(dòng)回應(yīng)，我們相信同學(xué)們一定收獲滿滿，也相信同學(xué)們?cè)?023年的高考中能脫穎而出，考到理想的成績！ 　　名師為期兩天的教學(xué)調(diào)研，讓我們有如沐春風(fēng)般的感覺，常言“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如名師指路”，此次教學(xué)調(diào)研讓我們感觸頗多，收獲滿滿，我敬佩陳老師的敬業(yè)愛崗精神，更佩服他崇高的教學(xué)情懷和精深的學(xué)術(shù)研究！教研之路漫漫，我們將上下而求索！