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不負(fù)光陰,教學(xué)相長(zhǎng)——中心小學(xué)新教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)美篇

夏日清涼

<h3>金秋九月,丹桂飄香。為提升教師專業(yè)素養(yǎng),提高教師教育教學(xué)水平,促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)、相互交流,9月15日、9月16日上午馬橋鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展新教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。<br></h3> <h3>課堂展示,精彩紛呈</h3> <h3>9月15日上午中心小學(xué)黃慧敏老師和潘亞楠老師展示了精彩紛呈的兩節(jié)數(shù)學(xué)課。<br><br><br>《圓的周長(zhǎng)》——黃慧敏</h3> <h3>  黃?師執(zhí)教的《圓的周長(zhǎng)》這?節(jié)課,是北師大版六年級(jí)的上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中黃老師利?學(xué)?原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)即長(zhǎng)?形和正?形的周長(zhǎng)遷移到圓的周長(zhǎng)的理解,并通過(guò)學(xué)?動(dòng)?測(cè)量、?組合作,讓學(xué)?親?經(jīng)歷探尋周長(zhǎng)與直徑的?值規(guī)律的過(guò)程,從?運(yùn)?不完全歸納法來(lái)探尋周長(zhǎng)公式。充分發(fā)揮了學(xué)?的?主性和探究性。</h3> <h3>第二節(jié)課是新入職教師潘亞楠老師教授的五年級(jí)數(shù)學(xué)——《誰(shuí)打電話的時(shí)間長(zhǎng)》。潘老師教學(xué)思路清晰,教態(tài)大方得體,能夠應(yīng)用多媒體教學(xué),課堂學(xué)習(xí)氛圍活躍。教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生會(huì)用規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)被除數(shù)和除數(shù)的變化規(guī)律,同時(shí)也掌握了小數(shù)除法的計(jì)算方法.</h3> <h3><br>9月16日上午第一節(jié)課是樊雪老師,樊老師是本學(xué)期新入職的一名語(yǔ)文老師,課堂組織能力強(qiáng),能夠靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)。在教授新課《桂花雨》的時(shí)候,教態(tài)大方得體,而且能夠引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句來(lái)想象搖桂花的樂(lè)及母親濃濃的思鄉(xiāng)情,教導(dǎo)學(xué)生要善于發(fā)揮想象力。</h3> <h3>第二節(jié)課是一位年輕的新入職的英語(yǔ)老師——易珮老師。老師講授的《Unit2 Ways to go to school》課前準(zhǔn)備充分,制作了教具,教態(tài)親切自然,課堂有活力,內(nèi)容豐富有吸引力,學(xué)生緊緊跟著教師的思路。同時(shí),課堂教學(xué)過(guò)程中通過(guò)游戲的形式,增強(qiáng)了課堂的趣味性,學(xué)生能主動(dòng)投入課堂教學(xué)中,師生配合默契。</h3> <h3>團(tuán)隊(duì)助力,共同成長(zhǎng)</h3> <h3>聽(tīng)課老師對(duì)本次定點(diǎn)教研活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)??偨Y(jié)如下:<br><br>首先對(duì)教師團(tuán)隊(duì)的態(tài)度進(jìn)行了肯定:團(tuán)隊(duì)對(duì)待此次教研態(tài)度非常認(rèn)真,準(zhǔn)備充分,新教師整體素質(zhì)很高。<br>其次老師們的講課思路很清晰,環(huán)節(jié)精細(xì),學(xué)生體驗(yàn)感強(qiáng)。此次教研活動(dòng)讓學(xué)生在體驗(yàn)中感悟量感。量然后知大小,思然后知感受。</h3> <h3>同時(shí)老師們對(duì)四節(jié)堂課進(jìn)行了仔細(xì)的分析評(píng)價(jià),提出了針對(duì)性的指導(dǎo)意見(jiàn),引發(fā)老師們的思考。</h3> <h3>此次活動(dòng)既是對(duì)新教師教學(xué)基本能力的檢驗(yàn),也給我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)展示自我、鍛煉自我的平臺(tái)。同時(shí)促進(jìn)各位教師相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,達(dá)到共同成長(zhǎng)的目的。</h3> <h3>  路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。相信中心小學(xué)的教師團(tuán)隊(duì)將會(huì)愈發(fā)初心不改,奮楫揚(yáng)帆,開(kāi)啟新的征程,創(chuàng)造新的輝煌。</h3>

老師

教師

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