【心?相遇，愛(ài)?相伴】——小三班愛(ài)的清單（四）

檸檬??味仙女啊

童年，在人生中是最為簡(jiǎn)單而快樂(lè)的詞語(yǔ)，這兩個(gè)字始終觸動(dòng)我們的心弦，有那么多的精彩瞬間留在那里，留在我們的心底。接下來(lái)讓我們一起來(lái)看看寶貝們美好而又簡(jiǎn)單快樂(lè)的幼兒園生活吧?????? 從寶貝們?nèi)雸@到第四天，孩子們有了明顯的進(jìn)步。對(duì)于寶貝們來(lái)說(shuō)，幼兒園是他們邁出的第一步，離開(kāi)原始的小家庭，來(lái)到幼兒園這個(gè)大家庭，每一天都在成長(zhǎng)??? 知識(shí)篇 入園后家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注什么？①孩子要喝水、大小便怎么辦?剛?cè)雸@時(shí)，老師會(huì)不時(shí)地提醒小朋友喝水、如廁，活動(dòng)中也會(huì)隨時(shí)滿足幼兒的需求，等情緒穩(wěn)定之后，小朋友就會(huì)自己按照自己的需要隨時(shí)去喝水或如廁，老師也會(huì)跟隨孩子做到隨時(shí)看護(hù)。對(duì)于年齡較小的孩子，喝水、如廁時(shí)老師都會(huì)幫忙，直至孩子能獨(dú)立完成為止。 ②孩子不肯午睡怎么辦?老師不會(huì)強(qiáng)迫剛?cè)雸@的孩子午睡，而是采用循序漸進(jìn)的方式引導(dǎo)孩子午睡，對(duì)于不肯自己上床午睡的孩子，老師會(huì)坐在他（她）的床邊陪同或者是抱一抱他（她），讓其安靜地和老師一起，等孩子有了睡意再輕輕勸他（她）睡到床上或者抱著他（她）睡了之后再放到床上等。幫助孩子完成他（她）在幼兒園的第一次午睡。當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程需要連續(xù)好幾天才能慢慢培養(yǎng)他（她）獨(dú)立上床睡。 ③不會(huì)自己吃飯或不肯吃飯?jiān)趺崔k?吃飯時(shí)，老師會(huì)對(duì)新入園的孩子給予特別照顧，教他們使用勺子進(jìn)餐，對(duì)個(gè)別能力弱的，老師會(huì)喂飯。為了激起孩子的食欲，幼兒園的飯菜均是色、香、味俱全。盛飯時(shí)，以少量多次為原則。如果孩子自己吃飯時(shí)將飯菜撒到桌上或弄到身上，老師會(huì)幫他（她）收拾，并先安慰他（她）然后再教他（她）正確的進(jìn)餐方法。在老師的幫助指導(dǎo)和小朋友集體進(jìn)餐氛圍的影響下，孩子們都會(huì)很快學(xué)會(huì)自己吃飯。 ④孩子與小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)怎么辦?小朋友之間的交往行為是各不相同的，如：有的是用語(yǔ)言，有的是用眼神或表情，有的是用動(dòng)作。小朋友之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)(包括吵架甚至打架)是很正常的。由于孩子的體力弱，這些爭(zhēng)執(zhí)一般不會(huì)造成人身傷害，況且老師會(huì)立即排解糾紛，家長(zhǎng)可盡量放心。在心理學(xué)家看來(lái)，爭(zhēng)執(zhí)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的必要環(huán)節(jié)。通過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，孩子可以學(xué)會(huì)維護(hù)自己的利益，并知道別的孩子也有自己的需求。在爭(zhēng)執(zhí)中，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，思辨能力都得到了鍛煉，所以孩子之間的爭(zhēng)執(zhí)并非完全有害。 游戲篇 我們和老師一起進(jìn)行了《猴子??爬山》的手指游戲，很開(kāi)心哦? 我們已經(jīng)在幼兒園交到了好朋友??，一起干杯吧！ 我們還坐了“輪胎小車”??，太好玩了吧！ 和爸爸媽媽一起種的雛菊已經(jīng)發(fā)芽??啦，我們幫它們澆了水，好喜歡? 陪伴篇 ??最好的教育是“言傳身教”，禮儀之花常開(kāi)放??孩子們情緒漸漸穩(wěn)定，美好的一天，從早晨開(kāi)始??請(qǐng)家長(zhǎng)朋友和寶貝們一起觀看“早安轉(zhuǎn)盤”并進(jìn)行演練（請(qǐng)家長(zhǎng)扮演老師，幼兒選擇第二天入園和老師打招呼的方式??????進(jìn)行演練）參考視頻如下，大家一起行動(dòng)起來(lái)吧！ 親愛(ài)的爸爸媽媽，成長(zhǎng)的道路上免不了有眼淚伴隨,今天第四天的寶貝們進(jìn)步了很多，慢慢的他們很快就融入到幼兒園這個(gè)大家庭中！這里有和藹可親的老師、這里有很多好玩的玩具、還有很多小伙伴、幼兒園里一切都是那么的美好，請(qǐng)你們放心！我們一起加油??