聚焦要素讀教材，揚(yáng)帆起航譜新篇 ——2022年9月鐘英小學(xué)語文組教材解讀活動(dòng)

鐘英小學(xué)

“云容水態(tài)還堪賞，嘯志歌懷亦自如”。濃濃的秋意，渲染得鐘英小學(xué)語文組格外不同尋常。 　　假期里，老師們研讀教材，研讀教師用書，不斷不提升自我，提升專業(yè)素養(yǎng)。今天，踏著秋天的腳步，走進(jìn)秋天的校園，全體語文老師齊聚一堂，迎來了久違的書香，進(jìn)行新學(xué)期的教材解讀，共同探討新學(xué)期基于《2022新課程標(biāo)準(zhǔn)》的課堂方向和教學(xué)策略。 　　在為期一周的教材解讀探討會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，各年級(jí)備課組長(zhǎng)們紛紛上臺(tái)，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教材特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)及自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了多層次、多維度解讀。新老師把對(duì)教材的困惑提出來咨詢，經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師認(rèn)真為他們答疑解惑，呈上奇思妙招。老師們各抒己見，精彩紛呈。 　　老師們深入解析教材，對(duì)教材又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。教材不僅關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，更注重提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。 　　其中，奎玉琴老師和潘玲梅老師充分理解教材變化的新思路，準(zhǔn)確把握教材的編寫原則、結(jié)構(gòu)體系及編排思路。在官渡區(qū)龔橋花名師工作室主持人龔橋花老師的指導(dǎo)下，所解讀的《識(shí)字單元教學(xué)策略》和《默讀教學(xué)策略》，目標(biāo)明確、思路清晰、緊扣重難點(diǎn)、方法適宜，被同事們給以肯定，以視頻推送的形式發(fā)表在“今日頭條”。為鐘英的兩位老師點(diǎn)贊！ 附上解讀視頻，歡迎點(diǎn)擊觀看 附上解讀視頻，歡迎點(diǎn)擊觀看 　　教學(xué)有法，教無定法。了解教材才能更好的駕馭課堂。愿鐘英小學(xué)語文組在教學(xué)的征程上一路向前，徜徉在語文教育的百花園中。