你若安定便是晴天 ——邢臺(tái)市達(dá)活泉小學(xué)班主任工作室系列活動(dòng)（一）

邢臺(tái)市達(dá)活泉小學(xué)

隨著社會(huì)對(duì)教育要求的提升和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，教育的精細(xì)化、規(guī)范化要求更高，班主任工作壓力也在逐步增大，來自工作、生活等方面的不良情緒也在增多，如工作上不能隨心所欲，有所懈怠；教育方法簡(jiǎn)單，對(duì)突發(fā)事件缺乏冷靜等。因此，情緒管理便成了老師們的必修課。 <div style="text-align: left;">　　邢臺(tái)市達(dá)活泉小學(xué)董軍清校長(zhǎng)特別重視師生的心理健康，將“為班主任解壓賦能”列為本學(xué)期重要工作之一。學(xué)校特成立班主任工作室，由學(xué)校副校長(zhǎng)王麗霞負(fù)責(zé)培訓(xùn)。</div><div> 9月14日班主任工作室系列活動(dòng)--《你若安定便是晴天》順利開展。</div> <h3 style="text-align: left">　　在熱身活動(dòng)中，班主任徹底放松下來，并通過分享感到了平時(shí)被忽略的身心感受；理論的分析讓大家明白了情緒對(duì)自己身體與他人關(guān)系的影響；互動(dòng)游戲使大家深深體會(huì)到了每個(gè)人都是活在自己的認(rèn)知世界里，懂得了換位思考的重要性。</h3> <p class="ql-block">　　通過創(chuàng)設(shè)學(xué)生出現(xiàn)不符合標(biāo)準(zhǔn)行為時(shí)，班主任老師應(yīng)對(duì)方式的不同，讓班主任了解到嘗試改變對(duì)事情的看法帶來積極影響。</p> <p class="ql-block">　　王校長(zhǎng)結(jié)合心理學(xué)的理論，一步步揭開了日常工作中遇到的棘手問題的癥結(jié)所在，讓原本的一頭霧水的班主任們茅塞頓開！班主任們收獲頗豐，也意識(shí)到只有自己的情緒穩(wěn)定了，就能更好、更智慧地管理學(xué)生，為學(xué)生保駕護(hù)航，為班級(jí)學(xué)生帶去一片晴天。</p>