線上教學(xué)勤耕耘，凝心聚力待花開——館驛鎮(zhèn)東丁小學(xué)線上教學(xué)紀(jì)實(shí)

鵬

秋風(fēng)秋雨秋意濃，云卷云舒云瀟然。九月本是開學(xué)季，面對(duì)突如其來的疫情，線下教學(xué)按下了暫停鍵，我校積極響應(yīng)各級(jí)“停課不停學(xué)”的重要指示要求。全校師生通過線上活動(dòng)的模式架起了“空中課堂”！ 疫情雖然阻擋了我們相聚學(xué)校的腳步，但阻擋不了我們學(xué)習(xí)的熱情。在這個(gè)特殊時(shí)期，館驛鎮(zhèn)東丁小學(xué)扎實(shí)開展“停課不停學(xué)”線上教學(xué)。老師們變身為“主播”，屏幕變成了黑板，同學(xué)們?cè)诩見^發(fā)學(xué)習(xí)，線上教學(xué)呈現(xiàn)出一幅和諧、勤奮、好學(xué)的美好畫面。 云端教學(xué)，既有傳統(tǒng)教學(xué)的特征，也有在線教學(xué)的新挑戰(zhàn)。教什么、怎么教，是大家要解決的首要問題。為保證線上教學(xué)效果，侯學(xué)峰校長(zhǎng)根據(jù)教辦要求，親自督戰(zhàn)，親自巡課。各學(xué)科組定期開展線上教研，進(jìn)行集體備課。深入進(jìn)行教材分析，吃透課標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)湔n，隨時(shí)討論研討教學(xué)內(nèi)容，交流教學(xué)心得，謀劃教學(xué)進(jìn)度，研磨練習(xí)題。 課堂是老師們的主戰(zhàn)場(chǎng)。周密的準(zhǔn)備，是為了讓課堂更加有效；精細(xì)的調(diào)整，是為了讓課堂更加精彩。在這片戰(zhàn)場(chǎng)上，“主播”們各顯神通，在“云”上平臺(tái)展現(xiàn)了老師們的風(fēng)采。教師不僅課前認(rèn)真?zhèn)湔n，還采用多種網(wǎng)絡(luò)渠道，熟練使用教學(xué)設(shè)備，以確保教學(xué)的正常運(yùn)行。教學(xué)過程中不斷增加和學(xué)生的連麥互動(dòng)，發(fā)揮點(diǎn)名、討論等技術(shù)的運(yùn)用，引導(dǎo)更多的學(xué)生參與課堂，展示學(xué)習(xí)的成果和快樂。 雖然是線上教學(xué)，但是學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)還是非常在線的，上課認(rèn)真聽講，跟隨老師的步伐，聚精會(huì)神、積極互動(dòng)，認(rèn)真筆記。 任課教師將學(xué)校收集整理的眼保健操、居家體育運(yùn)動(dòng)，融入到線上教學(xué)中。鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子們堅(jiān)持每日鍛煉，目的是為了增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，調(diào)節(jié)身心健康。 掃地，洗碗、整理桌子……雖然只是一些小小的舉動(dòng)，卻讓孩子們感受到了勞動(dòng)的不易，更讓他們體會(huì)到父母為家庭的付出。孩子們懂得了感恩，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，也讓孩子們?cè)诰蛹覍W(xué)習(xí)之余遠(yuǎn)離電子游戲，找到更有意義的活動(dòng)。 新冠疫情打亂了學(xué)生原有的生活和計(jì)劃，面對(duì)突如其來的疫情，有的學(xué)生可能面臨著焦慮、恐慌、憂慮等情緒。為了消除這些不良情緒，班主任老師們課間活動(dòng)經(jīng)常給孩子們普及心理健康知識(shí)和提點(diǎn)小建議，幫助同學(xué)、家長(zhǎng)調(diào)整好心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)疫情保持身心愉悅和健康。 面對(duì)疫情，我們堅(jiān)信這是一場(chǎng)必勝的戰(zhàn)“疫”，“停課不停學(xué)，減量不減質(zhì)，成長(zhǎng)不延期，夢(mèng)想不停步”。讓我們期待美麗校園的重逢，用擔(dān)當(dāng)與責(zé)任筑牢質(zhì)量，用努力和堅(jiān)持書寫孩子們的成長(zhǎng)！ 編輯：李鵬圖片：各任課教師審核：侯學(xué)峰2022年9月15日