入學(xué)教育正當(dāng)時(shí)，二小少年已揚(yáng)帆?——?韓城鎮(zhèn)第二中心小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)適應(yīng)性教育

??????

良好的開(kāi)端是成功的一半。為了讓一年級(jí)新生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，幫助他們認(rèn)識(shí)集體、認(rèn)識(shí)學(xué)校，初步樹(shù)立集體觀念和紀(jì)律觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，韓城二小一年級(jí)開(kāi)展了一系列適應(yīng)性教育活動(dòng)，幫助孩子們順利度過(guò)入學(xué)適應(yīng)期，成為一名真正的小學(xué)生。 身心適應(yīng) 　　喜歡上學(xué)是孩子入學(xué)適應(yīng)的起點(diǎn)，積極的入學(xué)體驗(yàn)有助于兒童順利開(kāi)啟小學(xué)生活。家長(zhǎng)朋友們可與孩子交流小學(xué)的環(huán)境、課程、活動(dòng)、同學(xué)和老師等等，讓孩子覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，是一名小學(xué)生了，幫助孩子找到自我身份認(rèn)同，激發(fā)孩子作為小學(xué)生的光榮感、自豪感。 　　積極向上的情緒有助于兒童適應(yīng)小學(xué)生活，面對(duì)新環(huán)境不緊張、不焦慮。如果孩子出現(xiàn)分離焦慮等不良情緒，家長(zhǎng)們要用正面、積極的方式引導(dǎo)其排解不良情緒。要特別關(guān)注有特殊需求的孩子的情緒情感變化，給予充分的關(guān)愛(ài)和幫助。同時(shí)也要注重培養(yǎng)孩子的受挫能力，引導(dǎo)孩子敢于面對(duì)困難、面對(duì)失敗，會(huì)用正確的態(tài)度對(duì)待挫折，從而培養(yǎng)陽(yáng)光心態(tài)。 　　良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣可以促進(jìn)兒童的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，有助于兒童精力充沛地應(yīng)對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)與生活。協(xié)調(diào)靈活的動(dòng)作，熟練使用常用工具，是孩子們?nèi)雽W(xué)必不可少的重要技能。當(dāng)孩子們積極參加學(xué)校開(kāi)展的豐富多彩的校園活動(dòng)時(shí)，靈活的動(dòng)作是投入活動(dòng)的基礎(chǔ)，也是發(fā)展孩子思維的前提。 生活適應(yīng) 　　有規(guī)律的生活有助于兒童身心健康，保持充沛的活力，逐步適應(yīng)小學(xué)生活。入學(xué)適應(yīng)階段，兒童會(huì)遇到更多需要獨(dú)立應(yīng)對(duì)的生活問(wèn)題，自理能力的提升，有助于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。    1.培養(yǎng)兒童生活自理能力，鼓勵(lì)孩子自己整理床鋪，整理自己的用品，根據(jù)天氣自己增減衣物，學(xué)會(huì)分類管理自己的物品，提高小學(xué)生活的適應(yīng)能力。    2.指導(dǎo)兒童有序整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)獨(dú)立清點(diǎn)、帶齊學(xué)習(xí)生活用品，課間準(zhǔn)備好下節(jié)課需要的書(shū)本，放學(xué)收拾好個(gè)人物品。 社會(huì)適應(yīng) 　　良好的交往和合作能力有利于幼兒入學(xué)后結(jié)交新朋友、認(rèn)識(shí)新老師，逐步適應(yīng)小學(xué)新的人際關(guān)系。增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，提高自覺(jué)守規(guī)的能力。在日常生活和游戲中培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)，引導(dǎo)幼兒與同伴討論制定游戲、班級(jí)活動(dòng)規(guī)則并自覺(jué)遵守。如：做到舉手發(fā)言，別人講話時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)；有序排隊(duì)、喝水、如廁、洗手等。培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，營(yíng)造溫暖的集體氛圍。 學(xué)習(xí)適應(yīng) 　　為了我們能更好的適應(yīng)新的環(huán)境，進(jìn)入小學(xué)生角色，邁好入學(xué)的第一步，我們就一定要做好以下幾點(diǎn)：??1、上課前鈴聲響進(jìn)課堂鈴聲落安靜坐課本書(shū) 放左邊鉛筆盒放上面??2、上課中專心聽(tīng) 認(rèn)真想敢于發(fā)言大膽講??3、下課后文明休息不喊叫上下樓梯往右靠教學(xué)樓內(nèi)不奔跑微笑點(diǎn)頭靜悄悄??4、放學(xué)后放學(xué)時(shí)，收書(shū)包。書(shū)本用具別漏掉，撿撿紙來(lái)擺桌椅。室外站隊(duì)靜齊快。平平安安回家去。 　　我們相信通過(guò)入學(xué)適應(yīng)性教育的規(guī)范養(yǎng)成，孩子們必將收獲滿滿，在站隊(duì)、禮儀、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)等方面不斷進(jìn)步，各種好習(xí)慣悄然形成，逐漸展現(xiàn)出二小學(xué)子良好的精神面貌。祝愿每一個(gè)一年級(jí)新生，在二小的沃土上綻放自我，攜夢(mèng)前行！