【新徽?教學(xué)】以課代研，以研促教——記新密市新徽實驗學(xué)校小學(xué)英語組王愛利老師達(dá)標(biāo)課

新徽實驗學(xué)校李老師

詞匯是學(xué)習(xí)英語的三要素(語音、詞匯、語法)之一，是英語的基本單位，一切英語學(xué)習(xí)活動的基礎(chǔ)，詞匯的重要性決定了詞匯教學(xué)是英語教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。為了確保教研的有效性，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量，2022年9月14日新密市新徽實驗學(xué)校小學(xué)英語組開展了以《如何加強(qiáng)小學(xué)英語詞匯教學(xué)》為主題的教研活動。 本次教研，我們觀看的是一節(jié)王愛利老師的新師達(dá)標(biāo)課，本課選自PEP 小學(xué)英語四年級上冊Unit 2 My schoolbag Part A部分的 Let's learn，主要學(xué)習(xí)的是有關(guān)書本類的名詞。王愛利老師緊抓教材主題，充分挖掘教材意圖，引領(lǐng)學(xué)生從生活走向文本，并在學(xué)習(xí)文本的基礎(chǔ)上將學(xué)習(xí)活動回歸生活實際，將學(xué)習(xí)活動融于真實的生活中。 王愛利老師的這節(jié)課利用實物、卡片、優(yōu)美的課件導(dǎo)入新課，通過唱歌謠，做游戲，練習(xí)對話等活動充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)活動的設(shè)計豐富多彩、訓(xùn)練方式多種多樣，有全班活動、師生互動、雙人活動、小組交流等，在活動中突破難點，在活動中發(fā)展能力。 老師們?nèi)褙炞ⅲJ(rèn)真觀看，生怕錯過課堂上每一個精彩的瞬間，并及時做好筆記。 在觀看完王愛利老師的達(dá)標(biāo)課后，各老師暢所欲言，各抒己見，談了自己對本節(jié)課的感受和值得學(xué)習(xí)借鑒的地方。大家都深刻的體會到：教學(xué)是一門藝術(shù)，正所謂教學(xué)有法，教無定法。在教學(xué)中，我們既要遵循教育教學(xué)規(guī)律和小學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，又要跟得上時代的步伐，不能一本通書讀到老。要結(jié)合教學(xué)對象和教材的特點，創(chuàng)造新穎的教學(xué)方法，設(shè)計符合學(xué)生心理特點和本班實際的詞匯教學(xué)策略，以滿足時代發(fā)展及學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。 本次教研活動是一次思想的碰撞，理念的交流，是教師業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習(xí)、提升自我的有效平臺。教書，我們?nèi)栽诼飞?，只為?dāng)初的夢想。育人，我們?nèi)栽诼飞?，只為春天的綻放！仰望星空，腳踏實地，愿我們在今后的教學(xué)研討活動中取得更多的成果！ 撰稿人：李燕審稿人：樊朦朦