課標(biāo)培訓(xùn)明方向聚力開(kāi)啟新征程——記梅溪小學(xué)語(yǔ)文教師第一次主題研討活動(dòng)

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蟬鳴隨夏去，金桂伴秋來(lái)，教研育芬芳。為進(jìn)一步增強(qiáng)教師研讀課標(biāo)的能力，系統(tǒng)掌握學(xué)段、學(xué)科教材的知識(shí)體系，內(nèi)在結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，不斷提高課堂駕馭能力和教學(xué)效益，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，9月13日，梅溪小學(xué)的全體語(yǔ)文教師積極參加一月一主題論壇活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容。 　　本次活動(dòng)中，藍(lán)繪鷹老師為大家?guī)?lái)了《遵循課標(biāo)精神用好統(tǒng)編教材》的講座。 　　藍(lán)老師結(jié)合自己學(xué)習(xí)新課標(biāo)的感悟，特別指出浙江省小學(xué)語(yǔ)文教研員余琴在解讀新課標(biāo)時(shí)提出的三大突破：凝煉了語(yǔ)文核心素養(yǎng)、構(gòu)建語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群、研制了語(yǔ)文學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。隨后，帶領(lǐng)每一個(gè)語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)溫儒敏在解讀新課標(biāo)時(shí)提出的思想內(nèi)容，讓老師們對(duì)新課標(biāo)有了更深的認(rèn)識(shí)。 　　講座后，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)羅益芳對(duì)接下來(lái)的語(yǔ)文課堂教研模式提出了新的要求，語(yǔ)文課堂要努力構(gòu)建育人為本的“深度學(xué)習(xí)”課堂，注重培養(yǎng)核心素養(yǎng)。這就要求做到：1.制定清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo) ；2.創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境；3.設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)的課堂問(wèn)題；4.學(xué)生學(xué)習(xí)搭建探究平臺(tái) ；5.基于核心素養(yǎng)發(fā)展進(jìn)行總結(jié)反思；6.將作業(yè)納入課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的重要組成部分。 　　學(xué)習(xí)照亮前行的路，認(rèn)真點(diǎn)燃心中的夢(mèng)！在學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師們?cè)谡J(rèn)真聆聽(tīng)的同時(shí)，還不忘摘錄下詳細(xì)的筆記。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓理論性強(qiáng)的課程標(biāo)準(zhǔn)變得簡(jiǎn)單實(shí)用，解開(kāi)了心中的困惑，為今后的教學(xué)指明了方向。 　　培訓(xùn)結(jié)束后，老師們意猶未盡，深深地沉浸于課標(biāo)變化帶來(lái)的課程改革的愿景之中，反思自己的課堂，結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，以教研組為單位在線上展開(kāi)了熱烈的討論，表達(dá)自己對(duì)于本次培訓(xùn)的收獲和體會(huì)。 　　問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)，《2022年義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施，必將帶動(dòng)課堂方式的深刻變革。通過(guò)本次培訓(xùn)，我校語(yǔ)文教師對(duì)小學(xué)語(yǔ)文的新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更加深入的理解和把握，加強(qiáng)了教師對(duì)專(zhuān)業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀和運(yùn)用。相信在今后的教學(xué)中，老師們能更好地運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教學(xué)、開(kāi)展教學(xué)，不斷提高自身的學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。語(yǔ)文教學(xué)任重道遠(yuǎn)，但我們相信道阻且長(zhǎng)，行將則至，未雨綢繆，來(lái)日可期！