<p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">雨的四季，跳躍的精靈——記南中七15班的一堂語文課。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:18px;">今天，我想給孩子們講劉湛秋先生的《雨的四季》，本想趁著這蒙蒙秋雨，帶孩子們?nèi)ネ饷婧妥髡邅韨€PK大賽的，沒想到天空做“美”，又出起了小太陽，只好作罷，改另一種方式來上…如何？</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">我說劉湛秋筆下的“雨”好美呀，美在哪呀？像一個女子，什么樣的女子？心愛的、嬌媚的、動人的…也難怪，這樣的女子，誰不愛呢？“一切景語皆情語”，接著，我給孩子們來了幾分鐘的講解，為什么寫不好作文？不是因為別的，就是因為不熱愛生活，對這個世界沒有熱情，沒有熱氣騰騰的活著，畢竟這人間煙火氣，才最撫凡人心呀?？粗⒆觽兓腥淮笪虻纳駪B(tài)，開心！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:18px;">小組合作交流完成：1.每個小組扮演一個季節(jié)的雨，做它們的形象代言人；2.制作一張“雨的名片”，我是“______”的雨，我的特點是______；3.我好美，美在______，賞析句段中的語句、字詞和修辭手法；4.深情朗讀你喜歡的句子并嘗試背誦；5.給同學們送上美好的祝?！懻摃r間為15∽30分鐘，開干！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(57, 181, 74);">孩子們自主學習、自主探究的能力太重要了，喜歡孩子們個性化的解讀，畢竟1000個讀者就有1000個哈姆雷特。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">欣彤小組…</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">元昊小組…</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">雨汐小組…</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">紫霖小組…</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">浩梁小組…</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">可兒小組…</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">朝文小組…</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">柏亨小組…</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:18px;">大家好，我們是美麗的“春雨”…朝文小組率先登臺！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">“春雨們”帶來了暖心的祝福：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(57, 181, 74);">愿我們的夢想像春雨下的萬物，終會發(fā)芽長大，愿我們心中的寒冷將會被春雨感化，變得溫暖。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:18px;">大家好，我們是“靜謐、使人動情”的秋雨。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;">語綺：引用王維《欒家瀨》中的一句詩：“颯颯秋雨中，淺淺石榴瀉?！弊屛覀兏痈惺艿剑呵镉晔抢寺?，是悲愁，也是寂寞。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">我們來了，我們是“甜美，清新”的春雨…</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">心懷美麗，何處無風景，何處無欣賞</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:18px;">聞博：滿含深情的解讀，鑫言：動聽的講解，估計劉湛秋先生聽了也贊不絕口吧！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(255, 138, 0);">大家好，我們是“善解人意，默默”的秋雨。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(255, 138, 0);">這一組，這節(jié)課非?；钴S，解讀也相當厲害！有優(yōu)美的文字介紹，也有美妙的歌曲，雨澤和睿淵改編歌詞，一首秋雨版的稻香還是非常精彩的！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:18px;">我們是“嬌媚”的春雨??，形象挺匹配的……</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:18px;">每棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(255, 138, 0);">瞧！“秋雨”組合，來了，這是人多力量大嘛…還是高人一等…哈哈哈</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:18px;">雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會陪伴著你的夜夢。遙望到一場秋雨后，將出現(xiàn)的一個更靜美開闊的大地。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:18px;">“夏雨”組合，向我們款款走來了…</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">“熱烈而又粗獷”，“澆灌”，“交響曲”，“癢嗦嗦”，“全部的誘惑”…似乎每一個詞，都是跳躍的精靈，也許這就是中國語言文字的魅力！</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">我們“夏雨??”祝大家健康快樂、茁壯成長哈。謝謝啦！</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">?</span><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:18px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(57, 181, 74);">又一組“春姑娘”上場了，這下可有好戲看了。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:18px;">半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡，這時，整個大地是美麗的。逸凡對“絲簾”和“彩棱鏡”的解讀，了不得呀！嘆服！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(57, 181, 74);"> 看來，“我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡，她給我的形象和記憶永遠是美的”，這不僅是劉湛秋先生的“愛戀”，也是孩子們的愛戀呀！啊，總是美麗而使人愛戀的雨??！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:18px;">我的感悟：1.上了一堂好課，心里特別開心、敞亮，能當一名語文老師，真的很幸福；2.靈感可遇不可求，“源頭活水”來源于“廣闊而熱烈的生活”；3.老師是導演，孩子們才是課堂的主角，這場戲演得好不好，主角很重要，劇本也很重要；4.老師適時而得體、到位的點評，對孩子們的幫助很大；5.做任何事情，只要敢嘗試，以愛之名，都能成功……</b></p>
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