??名師引領(lǐng)助成長(zhǎng) 且思且行共芬芳??——博興一小“落實(shí)‘雙新’ 教研賦能”活動(dòng)暨名師示范引領(lǐng)課例展示活動(dòng)

董

循智者光亮，眾行不輟，方能致遠(yuǎn)。為了落實(shí)新課標(biāo)理念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；為充分發(fā)揮我校名師的示范、引領(lǐng)作用，幫助新進(jìn)教師快速站穩(wěn)講臺(tái)，開啟他們教育教學(xué)的新征程；促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，不斷提升我校教師課堂教學(xué)水平。9月13日，博興縣第一小學(xué)“落實(shí)‘雙新’ 教研賦能”常規(guī)月暨名師示范引領(lǐng)課例展示活動(dòng)正式啟動(dòng)。全體語文老師、音樂老師參與了此次活動(dòng)。穆永強(qiáng)校長(zhǎng)、鄭海燕主任全程參與，跟進(jìn)指導(dǎo)。 之后，我校會(huì)相繼開展其他學(xué)科的名師示范引領(lǐng)活動(dòng)！ 名師簡(jiǎn)介 　　郭青青，博興縣第一小學(xué)音樂教師。多次在省、市、縣執(zhí)教觀摩課、優(yōu)質(zhì)課，執(zhí)教的《跳起舞》一課參加全省音樂優(yōu)質(zhì)課評(píng)選獲得一等獎(jiǎng) ；創(chuàng)作編排的童話劇《小蘑菇》在全省文藝匯演中獲一等獎(jiǎng)，她被評(píng)為省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師；參與研究的課題被省教科所評(píng)為一等獎(jiǎng)，承擔(dān)國(guó)家、省級(jí)課題均順利結(jié)題。曾榮獲縣優(yōu)秀教師、縣小學(xué)音樂教學(xué)能手、縣小學(xué)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。多次獲得校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研個(gè)人等稱號(hào)。 名師簡(jiǎn)介 　　王密密，博興縣第一小學(xué)教師，自參加工作以來，一直從事語文教學(xué)工作。2016年獲得“縣教壇新星”稱號(hào)，2018年獲得“縣教學(xué)能手”稱號(hào)。多次執(zhí)教縣公開課、作典型發(fā)言。2018年參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選獲得一等獎(jiǎng)，2019年執(zhí)教省公開課。2022年執(zhí)教省優(yōu)質(zhì)課《火燒云》《牧場(chǎng)之國(guó)》。 　　胸中儲(chǔ)有千秋壑，筆尖自生萬片花。王老師扎實(shí)有效的字詞教學(xué)，夯實(shí)了同學(xué)們的基本功，多種積累方式，錯(cuò)誤字詞的及時(shí)糾錯(cuò)與巧記，為孩子們更好的閱讀與理解課文打下了基礎(chǔ)。 本堂課的設(shè)計(jì)是緊緊圍繞新課標(biāo)，指向核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)。遵循了從認(rèn)知到實(shí)踐的學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在積極的語文實(shí)踐活動(dòng)中積累、建構(gòu)，在真實(shí)的語言運(yùn)用情境中表現(xiàn)出來的。王老師站在兒童的立場(chǎng)，以學(xué)生的視角思考教學(xué)，讓學(xué)生初步習(xí)得觀察的方法！ 　　郭青青老師的示范課，帶領(lǐng)全校音樂教師走進(jìn)了音樂的殿堂，領(lǐng)略了旋律的魅力。 　　她們精湛的教學(xué)藝術(shù)、獨(dú)到的教學(xué)設(shè)計(jì)、深厚的教學(xué)功底、清新的教學(xué)風(fēng)格征服了學(xué)生，也深深感染、吸引了聽課的教師們。令我們欣賞到我校生本課堂的理念和精神在課堂上的落實(shí)與運(yùn)用。同時(shí)也讓我們對(duì)高效課堂有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。 說評(píng)課活動(dòng) 　　課后緊接著舉行了說評(píng)課活動(dòng)，兩位老師就自己的課堂進(jìn)行了說課。評(píng)課環(huán)節(jié)，教師們各抒己見，紛紛發(fā)言，熱情高漲。大家一致肯定了王密密老師的教態(tài)自然大方，有親和力，語文素養(yǎng)高，語言精練，引導(dǎo)學(xué)生有方法，評(píng)價(jià)學(xué)生有水準(zhǔn)。課堂重難點(diǎn)突出，銜接自然，環(huán)環(huán)相扣。 從郭老師的課堂可以看出，她的態(tài)度，她的精心準(zhǔn)備，她的教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計(jì)，都體現(xiàn)出了她的用心。這種態(tài)度值得青年教師學(xué)習(xí)。 　“關(guān)山出度塵未洗，策馬揚(yáng)鞭再奮蹄”。13日下午，活動(dòng)最后就王老師這節(jié)課，韓萍主任做了精彩的總結(jié)，韓主任給予了王老師很高的評(píng)價(jià)，本堂課遵循階段性原則，落實(shí)語文核心素養(yǎng)的課堂，做到了以學(xué)生為中心，追求學(xué)生的自由度，能動(dòng)度，充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。有效的實(shí)現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的有效結(jié)合，使學(xué)生成為課堂的主體學(xué)習(xí)的主人。 　　名師引領(lǐng)助力成長(zhǎng)，砥礪前行共待一小滿園芬芳。名師課沁潤(rùn)著優(yōu)秀教師的教育理念和教學(xué)思想，愿在名師的示范引領(lǐng)下，博興一小的課堂教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。