同心戰(zhàn)“疫”、防控有序——茌平區(qū)博平鎮(zhèn)毛莊幼兒園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)！

張雨

為深入貫徹落實(shí)教育部、省委、市委、區(qū)委等各級(jí)統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行工作領(lǐng)導(dǎo)小組（指揮部）要求，保障學(xué)校開展正常的教學(xué)工作，切實(shí)做好我園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，提高防控能力和應(yīng)對(duì)水平，進(jìn)一步提高學(xué)校傳染病的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置具體流程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療，確保廣大師生的身體健康和學(xué)校安全，我園開展了“同心戰(zhàn)疫，防控有序”的疫情演練工作。 首先，我園田園長(zhǎng)對(duì)全體教師進(jìn)行疫情防控知識(shí)培訓(xùn)！熟悉我園疫情防控模擬演練方案及流程！ 　　結(jié)合我園實(shí)際，我園進(jìn)行一次模擬演練 　　模擬場(chǎng)景，演練進(jìn)行中（“幼兒”角色由教師扮演）幼兒入園晨檢 晨間入園時(shí)，家長(zhǎng)和幼兒戴口罩在大門口間隔一米排隊(duì)，采取分批入園形式，對(duì)幼兒進(jìn)行體溫檢測(cè)、消毒，然后由值班教師對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)晨檢，檢查無異常的幼兒和父母說再見，家長(zhǎng)將幼兒交至班級(jí)主班教師后離開。 　　體溫異常幼兒，由另一名值班教師引領(lǐng)到臨時(shí)隔離區(qū)觀測(cè)點(diǎn)進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)，同時(shí)，向家長(zhǎng)詢問并登記幼兒的身體狀況和接觸史等。體溫確認(rèn)異常，請(qǐng)家長(zhǎng)將幼兒帶到發(fā)熱門診就醫(yī)。隨后，值班教師、園長(zhǎng)逐級(jí)向聯(lián)合校匯報(bào)，同時(shí)，消毒人員對(duì)園門口噴灑消毒。 　　向家長(zhǎng)詢問并登記幼兒的身體狀況和接觸史等。體溫確認(rèn)異常，請(qǐng)家長(zhǎng)將幼兒帶到發(fā)熱門診就醫(yī)。 　　消毒人員對(duì)園門口進(jìn)行噴灑消毒 二次晨檢活動(dòng) 幼兒進(jìn)入班級(jí)之前，教師其進(jìn)行二次晨檢活動(dòng)，再次測(cè)量體溫，并認(rèn)真作記錄。檢查體溫?zé)o異常后方可進(jìn)入班級(jí)。對(duì)未來園的幼兒進(jìn)行缺勤跟蹤工作，詳細(xì)了解幼兒未來園的原因。 　　當(dāng)發(fā)現(xiàn)體溫異常的幼兒后，班主任教師立即請(qǐng)將幼兒帶至幼兒園隔離室，由保健衛(wèi)生教師對(duì)幼兒體溫復(fù)測(cè)。體溫確認(rèn)異常，與“新冠肺炎”癥狀有相似之處，疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組迅速啟動(dòng)《博平鎮(zhèn)毛莊幼兒園疫情防控應(yīng)急預(yù)案》，隨即上報(bào)田園長(zhǎng)！并及時(shí)通知家長(zhǎng)并向其詢問幼兒是否與疫情人員有接觸史，并做好記錄。并馬上打“120”電話，送定點(diǎn)醫(yī)院診治。由家長(zhǎng)陪同去醫(yī)院，護(hù)送人員都要穿好防護(hù)服，戴口罩、手套。 現(xiàn)場(chǎng)副組長(zhǎng)迅速向全園師生公布病情感染源及其采取的防護(hù)措施，師生了解情況，安定人心，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。待幼兒離開后，對(duì)隔離室進(jìn)行全面消毒。同時(shí)，班級(jí)老師對(duì)該幼兒物品及班級(jí)內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行全面消毒。消毒人員對(duì)幼兒經(jīng)過地方進(jìn)行噴灑消毒。 由隔離室觀察人員對(duì)與傳染病人密切接觸的幼兒、教職工進(jìn)行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴(kuò)散，迅速切斷感染源。 請(qǐng)示政府和教育部門，決定是否實(shí)行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護(hù)易感人群。配合疾控中心進(jìn)行疫情處理和流行病學(xué)調(diào)查，對(duì)傳染病人到過的場(chǎng)所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居、伙伴進(jìn)行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。 　　保健衛(wèi)生教師對(duì)幼兒體溫復(fù)測(cè)。體溫確認(rèn)異常，隨即上報(bào)園長(zhǎng)，并及時(shí)通知家長(zhǎng)！ 　　同時(shí)，老師立即有序疏散其他幼兒到備用教室，并對(duì)幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo) 　　田園長(zhǎng)打電話上報(bào)給上級(jí)主管部門及疾控中心。確保第一時(shí)間將疫情上報(bào)，使其得到及時(shí)控制。 　　消毒人員對(duì)隔離室和幼兒經(jīng)過所有地方進(jìn)行噴灑消毒 離園 1、采取分時(shí)段放學(xué)的方式，由班級(jí)教師將各班幼兒分別帶到園門口，家長(zhǎng)按要求有序排隊(duì)，由班級(jí)教師和家長(zhǎng)進(jìn)行交接。 　　離園后進(jìn)行衛(wèi)生消毒 　　為了給孩子們營(yíng)造一個(gè)干凈，安全，舒適的環(huán)境，開學(xué)前進(jìn)行全方位無死角消殺！ 　　通過本次防疫實(shí)戰(zhàn)演練，我園教職工進(jìn)一步明確了防疫流程中的規(guī)范程序，同時(shí)提升了疫情突發(fā)的應(yīng)急處置能力。面對(duì)疫情，每一位教職工都將堅(jiān)守崗位，做好準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)變，默契配合，時(shí)刻將幼兒的生命安全和健康放在第一位! 齊心抗疫 眾志成城 用心做好教育， 用愛培育孩子。